冯晓荧在操作3D打印机。
4月28日，记者走进江门市技师学院机电工程系实训中心，一台完备的3D打印机正在处于高速运转的工作状态，发出轻微的嗡鸣声，这台打印机的特别之处不仅在于它的精密程度，更在于它的制造者——一位身形娇小，看似柔弱，却拥有“硬核”技术实力的女学生冯晓荧。在传统认知中，机电工程领域往往是男性作为主导的舞台。然而，江门市技师学院机电工程系3D打印专业中级部二年级女学生冯晓荧，却用实力成功突围，她是该系中级部为数不多（女生比例不到2%）的女生之一，但却是专业成绩最突出的学生之一（长期稳居年级专业前三），还在老师们的指导下，用时两个月，完成“用3D打印机造3D打印机”的“硬核”操作，成为该系中级部学生中唯一能熟练操作自研设备技术的“女破壁者”。
文/图 江门日报记者 吕中言
从小就有一个“制造梦”
初见冯晓荧，很难将这个年仅17岁，说话轻声细语的女生与机电工程系“技术尖子”联系起来。然而，当她穿上实训服，戴上护目镜开始操作机床和3D打印机，便让人感受到她在这个领域里游刃有余。
2008年，冯晓荧出生在恩平市横陂镇一个农村家庭，2023年，中考失利的她不得不提前进行职业规划。“我从小就有一个‘制造梦’，希望通过自己的双手和技术制造出不同领域的实用产品，并把这些产品卖给有需要的人。”在冯晓荧看来，3D打印技术现在发展得越来越快，无论是制造业、医疗行业，还是艺术设计、建筑领域，都有它的身影，有一定的就业前景，因此她选择了该专业。
冯晓荧真正爱上3D打印，始于入学后的第一节专业课。“当老师在讲台上展示3D打印的神奇魅力——只需输入设计数据，就能将虚拟模型变为触手可及的实物时，那一刻，我的内心很受触动，好像打开了一扇通往新世界的大门，就下定决心一定要把专业学好。”冯晓荧说。
课后，冯晓荧一头扎进3D打印的学习中。她如饥似渴地阅读专业书籍，在日复一日的钻研中，逐渐掌握了3D打印的基本原理和操作技巧，心中也萌生出一个大胆的想法——既然3D打印机可以打印各种零件，那能不能用它来打印出一台新的3D打印机呢？这个想法得到了老师们的大力支持。
成功用3D打印机造出3D打印机
去年10月，冯晓荧的3D打印机制造行动正式启动。她深入研究3D打印机的结构和工作原理，绘制详细的组装图纸，制定详细计划。“最初连设计图纸都看不懂。”冯晓荧回忆道。在老师们的指导下，她学习了SolidWorks等专业软件，为了设计出合理的结构，她翻阅大量专业书籍。
制作过程中，冯晓荧遇到了不少挑战。例如热床平台的设计，既要保证加热均匀，又要考虑散热问题。有一次因为一个零点几毫米的误差，导致整个传动系统无法正常工作。最后在老师们的指导下花了一周时间反复调试，才找到了问题所在。
又例如在零部件组装过程中，面对密密麻麻的零件和复杂的线路，她感到手足无措，遇到了各种各样的问题：零件安装不牢固、线路连接错误、软件调试失败……每一次挫折都像一座大山，压得她喘不过气来，但她都一一挺了过来。
经过两个月的努力，3D打印机终于组装完成。然而，冯晓荧并没有因此而松懈。她知道，要让打印机正常工作，还需要进行大量的调试和优化。在调试过程中，她发现打印机的精度始终达不到预期。她通过研究，发现可能是传动部件的间隙过大导致的。于是，在老师的指导下，她对传动部件进行了重新调整，经过多次试验，终于在去年12月将打印精度提高到了理想水平。
“整个过程冯晓荧表现出足够的专注力和毅力，她的态度和精神得到了教师团队和学生们的高度认可。”江门市技师学院机电工程系专业教师曾惠君介绍，该打印机打印精度达0.01毫米，目前应用于常规教学，使用效果良好，对其他同学起到了良好的激励作用。
希望更多女生选择机械工程类专业
“我们希望，可以通过冯晓荧的例子传递出一种信息：随着新质生产力的发展，女生学习机械工程类（3D打印、模具制作、机电一体化、电气自动化等）专业已不存在明显的劣势，相比之下，在就业市场上，有独特的优势。”江门市技师学院机电工程系党支部书记方光耀说。
“在传统机械工程类专业的工作环境中，强调体力劳动，如搬运重型机械、长时间户外作业等，这对部分女生确实构成挑战。当前，现代机械工程类专业的工作环境已转向智能化、自动化、数字化，核心技能包括计算机辅助设计、编程与自动化控制、精密仪器操作等，女性发挥优势的空间越来越大。”方光耀表示，在需要精密操作和持久专注的工作中，女性往往能因为她们的细心、耐心而有突出的表现。近年来，在校企合作的过程中，不少企业反映，在3D打印、工业设计、精密仪器等岗位中，女性技术人才的需求量越来越大。
方光耀希望，冯晓荧的例子能进一步打破偏见，激励越来越多的女生加入到机械工程类专业的学习中，为江门市新质生产力的发展贡献“她力量”。
