江门日报讯 （记者/敖转优） 日前，开平市“五育并举视域下美术社团开发与实施策略研究”成果展暨优质课展示活动在开平市长师中学举行，吸引开平市40余名美术教师及课题组成员参与，共同探索美术教育及“五育融合”的新路径。
活动现场，“五育融合”主题美术作品展率先映入眼帘。各美术社团紧扣“传统文化传承”“非遗建筑焕新”“劳动实践赋能”三大主题，以绘画、雕塑、竹编、书法、动漫等多元艺术形式，呈现出一场视觉盛宴。其中，以开平碉楼为灵感源泉的竹编作品，将建筑美学与劳动技艺融合；开平非遗主题漫画系列则以灵动笔触勾勒出传统文化的独特韵味。这些作品不仅是艺术创造力的彰显，更是“五育融合”教育理念的鲜活诠释，引得观展者频频称赞。
在优质课展示环节，长师中学教师带来多堂极具特色的美术课程。教师邝小花与黄燕玲分别以《竹够有趣 编化无穷——竹编龙舟》《竹编手提包》为课题，以竹编工艺为纽带，构建“五育共生”课堂生态。学生在亲手编织的过程中，提升劳动技能；在色彩搭配与造型设计中，涵养审美素养。教师谭健兴以《钢笔淡彩画——我们美丽的校园》为主题的课堂，通过校园写生，巧妙联结建筑美学与地理观察，助力学生开拓空间思维；教师戚妙瑜的《我形我塑——玩转动漫课堂》，融入心理健康教育元素，引导学生借助动漫角色设计抒发内心世界，实现“以美育人、以文化人”的教育目标。
评课研讨环节，开平市美术教研员、课题主持人何德裕与参会教师围绕“五育并举下美术社团开发策略”展开研讨交流。大家一致认为，未来，美术社团发展应着力构建“课程化、系统化、特色化”体系，依据学校育人目标科学制订年度计划；同时，深度挖掘地方非遗、民俗艺术等本土文化资源，并积极整合美术馆、工艺作坊等校外资源，丰富社团活动内涵。此外，建立涵盖“过程性评价+成果展示+实践应用”的多元评价体系，全方位助力学生综合素养提升。
此次活动全面展示了长师中学美术社团在“五育融合”实践中的育人成果，更为开平区域美术教育搭建起交流互鉴的平台。参与教师纷纷表示，将以此为契机，把研究成果转化为教学实践，携手推动开平美术教育发展。
