“红船精神”是中国共产党人的精神瑰宝，这一精神不仅是革命年代的精神旗帜，更是新时代培养高素质创新人才的精神滋养。当前，高校创新型人才培养面临着创新胆识不足、实践能力薄弱、价值定位模糊等挑战。“走在前列、干在实处”可以说是新时代高校创新型人才培养的核心目标。将“红船精神”与时代特质相融合，能够为高校创新型人才培养注入精神灵魂、明确实践方向、校准价值坐标，具有深刻的理论与现实意义。
一、“红船精神”与新时代创新型人才的特质高度契合
“红船精神”与“走在前列、干在实处”的时代特质具有天然的精神同源性与逻辑一致性，二者共同构成了人才培养的精神内核与行为准则。“开天辟地、敢为人先的首创精神”是“走在前列”的精神源头。早期中国共产党人在旧中国的沉沉暗夜中开辟革命新路，创造了中国近代历史上的无数“第一”，这种突破桎梏、引领潮流的精神品格，正是“走在前列”所要求的创新勇气与前瞻视野的本质体现。“坚定理想、百折不挠的奋斗精神”是“干在实处”的力量支撑。从井冈山到西柏坡，共产党人凭借坚定信仰跨越无数艰难险阻 ，这种脚踏实地、坚韧不拔的实践品格，构成了“干在实处”所倡导的务实作风与攻坚能力的精神根基。“立党为公、忠诚为民的奉献精神”是“忠诚为民”的价值原点。“红船精神”这种以人民为中心的价值追求，与“忠诚为民”所强调的家国情怀与责任担当一脉相承。
二、“红船精神”在高校创新型人才培养中的价值作用
1.“红船精神”具有培育“走在前列”的创新引领力
“走在前列”要求创新型人才具备敢为人先的胆识与引领发展的能力，“红船精神”的首创精神不是抽象的理念，而是具体的实践行动，本质上是一种突破桎梏、开拓创新的思维方式，一种不甘落后、追求卓越的价值追求。早期共产主义先驱将马克思主义基本原理与中国革命实际相结合，打破了教条主义的束缚，这种思维特质正是创新人才的核心竞争力。这为高校培育创新型人才的核心素养提供了精神滋养，而“走在前列”的实践要求为首创精神提供了广阔舞台，其价值最终要通过“走在前列”的实践成效来检验。
高校通过开设“红船精神”专题课程，剖析从红船启航到改革开放的创新实践案例，能够引导学生突破思维藩篱，树立创新思维意识。从改革开放初期的“先行先试”到新时代的“全面深化改革”，从科技创新的“卡脖子”难题攻关到社会治理体系的创新完善，首创精神始终是推动各项事业“走在前列”的核心动力。这种敢于突破旧世界、开创未来的豪迈气概，能够培育创新型人才直面未知的勇气。
2.“红船精神”具有锻造“干在实处”实践攻坚力
“干在实处”强调创新型人才需具备脚踏实地的作风与攻坚克难的能力，“红船精神”的奋斗精神具有培育百折不挠的攻坚能力，为锤炼这种实践品格的人才提供了行为范式，是新时代创新型人才求真务实的实践根基。共产党人始终坚持从实际出发，在实践中积累经验，这种实践品格是创新成果落地的关键。“干在实处”是一种务实作风，强调一切从实际出发，察实情、出实招、求实效，“干在实处”要求将奋斗精神转化为具体的工作举措与实际成效。在新征程上，“干在实处”就是要立足本职岗位，聚焦发展中的重点难点问题，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，一步一个脚印推进各项工作。
高校把奋斗精神融入创新型人才培养教育实践中，让奋斗精神在新时代的实践土壤中生根结果，才能破解发展难题、夯实发展根基。同样，高校在教学科研中需要这种坚韧意志，通过融入红船奋斗故事，通过设置阶梯式攻关任务，引导学生在实验失败、项目受阻时汲取“百折不挠”的精神力量，让学生在解决真实问题中理解“纸上得来终觉浅”的深刻内涵。
3.“红船精神”具有培养“忠诚为民”的初心价值
“红船精神”中的奉献精神核心是立党为公、忠诚为民的价值取向，这是共产党人无私奉献的见证。“忠诚为民”要求创新型人才树立家国情怀与人民立场，“红船精神”中的奉献精神为明确这种价值导向提供了根本遵循。从革命年代为掩护群众而牺牲的革命先烈，到建设时期为国家发展而默默奉献的建设者，再到新时代为人民幸福而无私付出的党员干部，奉献精神始终是中国共产党人最鲜明的精神标识。中国共产党从诞生之日起，就将“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为自己的初心和使命，始终把人民利益放在首位。
高校通过开展“红船精神”主题教育，让奉献精神培育学生的家国担当，让学生理解创新的终极价值在于服务国家发展、对党和人民的忠诚、对使命的担当。近年来，越来越多高校毕业生响应号召，带着科研成果投身西部建设、基层治理，这正是将奉献精神转化为为人民服务的具体行动，是家国情怀的生动体现。
三、结语
“红船精神”与“走在前列、干在实处”和“忠诚为民”的时代特质相融合，为高校创新型人才培养提供了宝贵的育人价值。以首创精神培育“走在前列”的创新引领力，以奋斗精神锻造“干在实处”的实践攻坚力，以奉献精神校准“忠诚为民”的价值坐标系，三者有机统一，构成了创新型人才培养的精神内核与实践路径。高校作为人才培养主阵地，必须深入挖掘“红船精神”的时代价值，将其融入教育教学全过程，培养出更多兼具创新能力、实践品格与家国情怀的优秀人才，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实支撑。
（肖明朗，嘉兴职业技术学院副教授）
