怡福中学学生宣讲员介绍叙事思政成果。
“叙事思政”，顾名思义就是以讲故事为主要方式，让学生从思政故事中汲取成长力量。
“为什么要‘讲故事’？这样的形式，能让思政语言不再硬邦邦、干巴巴，让学生喜闻乐见。”蓬江区中小学叙事思政李蔚媛名师工作室主持人李蔚媛介绍，工作室利用校本读物《党史小故事》，通过“讲实、演活、悟透”等多种形式开展叙事思政大课堂，成效显著，示范性强。
平日里，邀请小小红色宣讲员、党员家长讲师团为师生讲党史故事；活动上，学生们可以演讲党史故事，演绎党史故事课本剧，演唱红色歌曲；在课堂上、在革命旧址上，同学们在思政老师的指导下学习党史故事，感悟英雄人物的精神品质。
“身边小故事也可以讲述思政大道理。这段时间，工作室的成员还带领学生开展‘致敬榜样’主题活动，寻找身边人不平凡的故事，比如小区保安、经常做义工的婆婆、当护士的妈妈等，从他们身上汲取成长的力量。”蓬江区中小学叙事思政李蔚媛名师工作室成员、丰乐小学梁嘉敏介绍。
蓬江区另一个中小学叙事思政工作室——李兴伟名师工作室则以江门市怡福中学“院士文化”为依托，致力于讲好院士故事，在深度融合中探索叙事思政新路径。
“江门五邑拥有丰富的院士文化，院士故事成了叙事思政教育鲜活的素材。”工作室主持人李兴伟介绍，工作室以多元融合为主线，大力推进叙事思政和学校团队工作相融合，与班级文化建设相融合，与学科课程相融合。
近日，该工作室举办了叙事思政舞台剧初赛。各班以院士六种精神内涵（爱国、创新、求实、奉献、协同、育人）为主题，以富有感染力的舞台剧形式演绎了院士们爱国报国的故事。
怡福中学八（1）班的朱家霖说：“我很喜欢表演舞台剧，通过这种方式，更能走近院士们，和他们面对面交流，让院士精神‘声’入人心。”
接下来，蓬江区中小学叙事思政李兴伟名师工作室还将结合蓬江区的“五四”大会开展“学院士精神做时代少年”专题展演活动，推动蓬江区叙事思政工作深入发展。
