今年9月10日是我国第40个教师节。
9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。总书记强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。
10日下午，我省召开弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设专题报告会，省委书记黄坤明在会上作专题报告时指出，要认真传达学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，进一步激励广大教师弘扬教育家精神，营造尊师重教良好氛围，推动全省教育事业高质量发展。
在江门会场，记者采访了参会的我市教师及教育工作者代表，大家纷纷表示深受鼓舞、倍感振奋，更深知责任重大、使命光荣，将认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚决落实全省专题报告会部署要求，大力弘扬教育家精神，落实好实现好立德树人这个根本任务，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
坚定自觉投身“大思政课”建设
立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。
习近平总书记强调，要不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。
聚焦思政课关键课程，五邑大学党委书记栾天罡表示，五邑大学以“八个相统一”为引领，从发挥课堂教学主渠道作用、加强思政课实践教学、推进课程思政改革、深化侨乡文化育人等方面持续发力、精准用力，推动思政课因事而化、因时而进、因势而新，不断提高思政课的针对性和吸引力。坚持以“大思政课”拓展全面育人新格局，聚焦课内课外两个面向，做实大思政课课程建设、社会实践和社区教育，构建以“思政+”五育融合的全面育人体系，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
“作为中医药特色院校，我们充分利用中医药领域的红色文化资源，将其融入立德树人的教育元素中，以此来打造独具特色的思政教育体系，让学生更深入地了解和传承我们的红色基因与红色血脉。”广东江门中医药职业学院党委书记蒋业洲表示。
“江门一中坚持把‘立德树人’落实到办学治校全过程、各环节，强化思政课教师队伍建设，培养一支真学真懂真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想的思政教师队伍，让每个教师都能把道理讲深讲透讲活。”江门一中副校长毛永秀表示，江门一中将进一步完善“思政课程与课程思政”体系，更好推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进学生头脑，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，厚植学生家国情怀、人民情怀，树立共产主义理想信念，凸显学校立德树人责任担当。
紫茶小学校长陈国柱表示，紫茶小学持续聚焦立体多维度的思政教育，打通思政课程和课程思政教研机制，突出小学生年龄特点，积极探索“大思政课”课程体系，构建“全员、全程和全方位”的育人链条，通过“六个融入”即把思政教育融入校园文化、宣讲活动、课堂教学、艺术活动、课外实践、为民服务，打造“立体思政”教育亮点。
促进学生德智体美劳全面发展
习近平总书记强调，要着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
五邑大学作为侨乡人才培养的主阵地，是服务区域经济社会发展的主力军，始终锚定建设侨校特色的高水平应用型大学目标定位，紧扣“凸显侨校特色，推进‘侨’背景下的高水平开放办学体制机制改革”与“面向国家战略，主动服务粤港澳大湾区高质量发展”两条主线，紧密围绕传统产业、优势产业、新兴产业、未来产业需求，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。“我们将增设战略性新兴产业相关专业、区域发展急需紧缺专业，建设特色优势专业群，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，致力于解决行业和产业面临的人才、技术及发展方向问题，从根本上缓解急需学科人才短缺的状况，助力新质生产力发展。”栾天罡表示。
聚焦学生德智体美劳全面发展，江门一中始终坚持“五育并举”，开齐开足课程，“我们注重评价的多样化、过程化，不以分数作为评价的唯一标准，促进学生德智体美劳全面发展。”毛永秀说。
紫茶小学设置了多维度的课程体系，陈国柱表示：“我们的课程体系涵盖基础课程、拓展课程等，特别是在拓展课程上就如何培养学生全面发展进行了很多思考。100多种拓展课程能够让学生在德智体美劳各方面都得到全方位的锻炼和提升。”
江门市第一幼儿园则构建起五育融合、思政引领、智慧赋能的幸福课程。“我们将课程融入中华优秀传统文化及侨乡精神，探索开展了富有成效的‘家园社’协同育人的幼小衔接课程。”江门市第一幼儿园党支部书记、园长李爱东表示。
“面向产业发展新需求，我们不断动态优化专业设置，培育能更好适应未来产业发展需要的人才。”江门职业技术学院党委副书记林愿才表示，围绕市委“六大工程”建设，该校不断优化调整专业方向设置以适应区域经济社会发展的需求，培育适应社会需要、产业发展的高素质技术技能人才，努力在产教融合道路上寻求新的突破。
培养造就新时代高水平教师队伍
新时代教师肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，奋斗在立德树人第一线。
习近平总书记强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。
“我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，武装广大教师的头脑，培养他们成为思想坚定、业务精湛的教育工作者。”在林愿才看来，教师是学生思想教育上的引路人，“我们鼓励老师们不仅要传授知识，更要通过自身的言行举止，以身作则，成为新时代的‘大先生’，激励学生追求全面发展。”
“学前教育是基础教育的关键阶段，学前教育培养的关键在老师。”李爱东表示，“我们将进一步加强教师师德师风建设，强化教师思想、政治、法治意识；将进一步完善教师的培养机制，搭建教师成长的平台，磨练教师的专业能力；将进一步发挥示范幼儿园的引领作用，以标杆发展为目标引领教师深化教育教学改革，打造品牌园所。”
毛永秀表示，江门一中将大力弘扬教育家精神，提高教师的专业化发展水平，进一步加强师德修养，夯实教师的专业能力，加大名师队伍建设，特别要重视青年教师的培养，“使青年教师迅速从新老师向骨干教师转化，再向名师努力，最后争取成为教育家型教师。”
办好一所学校，关键在书记、在校长。
陈国柱认为，好校长要在两个方面下功夫：教师层面，要给教师搭建一个成名成才的平台，建立一个更加科学、高效的育人管理机制，让教师能够享受职业的幸福；学生层面，要给学生构建一个以素养为导向的课程体系，搭建一个更多元化多维度的评价展示平台，让孩子们能够做最好的自己，“就像我们的校训一样，努力让每一朵茶蕾尽情绽放、让每一位园丁享受职业幸福。”
统筹/谢敏 唐达 撰文/陈敏锐 张浩洋 何榕
