优美的校园环境。
课堂上，学生回答老师的提问。
朝气蓬勃的学生们。
办学5年，办学成绩再迎新突破！昨日，笔者从江门市第一实验学校（简称“江门一实”）获悉，该校成功斩获2024年江门市、江海区初中阶段协同教育质量先进学校“双一等奖”，是江海区唯一获该市级奖项的学校。作为江门一中教育集团核心成员校，江门一实自2020年办学以来，始终以“培养善学自主、有志勇为的时代新人”为目标，以协同教育为核心，依托小班化教学、校本特色课程、精准化教学体系、信息学特色课程、游泳特色课程等，构建了一套科学高效、开放多元的育人体系。本次获奖，不仅是对该校过去一年坚持协同教育、实施精细化管理的肯定，更是对其“立本开新，澄志为学”校训的生动诠释。
文/图 吕中言
物理教师获国赛一等奖
2024年是江门一实实施第一个五年发展计划的关键之年。这一年，该校坚持精准教学，以命题教研为抓手，做好教学资源建设、评价改革和课堂模式开发；以高效课堂为抓手，主抓学生、教师、课堂三大关键点，扎实开展各项教学教研工作，较好地完成各项工作计划和任务，并在提升教育质量方面取得显著成效。
教研兴则教育兴，教研强则质量强。2024年，江门一实教师团队积极参与江门市和江海区的教研活动，与江门市第十一中学、新会葵城中学、台山市居正学校、江门原雅学校等学校进行校际交流，举办校际同课异构交流活动。
随着各项教研活动的有效开展，江门一实的青年教师们迅速成长，并在各级教学比赛取得优异成绩。其中，物理教师王翀参加“全国第二届中学物理学创新命题及说题大赛”并获得一等奖，在全国物理教育领域崭露头角；赵雅婷老师参加“2023年江门市江海区中小学心理健康教育教案及课件设计评选活动”“2023年江门市中小学心理健康教育教案及课件设计评选活动”并获得一等奖；林竞文等17位教师参加“江海区2023年中小学青年教师教学能力比赛”，均获良好奖项。
此外，江门一实教师团队还积极参加江海区教育教学论文评选活动、精品课遴选、初中学业水平考试模拟命题评选、下水作文比赛等评选活动，均获良好奖项。
“办江门人满意的学校”
学生成才，方为学校至高的荣誉。2024年，江门一实在中考再获佳绩，共有173位学生达到江门一中录取条件，同比增加32人；29人达到江门一中创新班录取条件，同比增加13人。其中，初三（0）班44人中有29人达到江门一中创新班录取条件，4人被广东实验中学录取，1人被深圳中学录取。
回首在学校度过的初中时光，江门一实学子的话语中满是对母校的感恩和认可。谈明阳在中考中取得了746分的优异成绩，他的语文成绩从入学初的80分提升至110分，实现逆袭。“能取得优异的成绩，除了自身的努力，主要得益于学校良好的学风以及老师们的辛勤教导，同学间形成了力争上游的学习氛围。在这种氛围下，我有了学习的动力，也过得非常充实。老师们针对我的具体情况，制定了卓有成效的教育方案。我正是采用了老师建议的时间轴方法，系统地梳理历史事件，并辅以思维导为图工具，将关键事件的影响与关联知识点紧密串联起来，才实现了语文科目成绩的快速提升。”谈明阳说。
创新教学方式，重视学生全面发展。2024年，江门一实学生在游泳、科创、信息学等24次竞赛活动中斩获159个奖项。其中，该校游泳队在江门市青少年游泳锦标赛初中、高中组别实现总分“双第一”，获得全国游泳俱乐部锦标赛总分第五名，获授“江门市游泳特色学校”称号。在全国青少年游泳U系列比赛和全国游泳俱乐部锦标赛中，该校学子夺得18金9银5铜的优异成绩；在广东省青少年游泳锦标赛等省级赛事中，夺得17金10银6铜的优异成绩。
在信息学和科创方面，2024年，该校张俊轩同学越级挑战，获广东省大学生程序设计竞赛金牌；何健毅同学获广东省中小学信息技术创新与实践大赛决赛一等奖；徐浩洋同学获第二届广东省青少年科技创客大赛一等奖。
从知识到素养，从个体到生态，江门一实以协同教育为纽带，构建了一个充满活力、开放包容的育人共同体。正如该校总校长王协民所说：“教育的本质，是让每个生命都绽放独特的光彩。”在协同教育的滋养下，江门一实学子正以“善学自主、有志勇为”的姿态，走向更广阔的天地；而江门一实也将以“双一等奖”为新的起点，向着“办江门人满意的学校”目标继续迈进。
