谢王亮分享学习经验。
谢王亮与老师、母亲（右一）合影。
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“要学会养成自主学习的习惯，我从小学到初中没有上过补习班……”7月17日中考放榜当天，大标题为《江门学子中考764分》的短视频在江门日报青苹果视频号发布后，迅速引发广泛关注，截至发稿时，视频阅读量超28万。视频中的主角是来自江门市港口中学的初三毕业生谢王亮，他的中考分数在蓬江区学校所有考生中排名第一。普通工薪家庭、父母没上过大学、补习班零投入……谢王亮身上这些标签的背后，藏着怎样的学习秘诀？答案，或许就藏在他十年如一日的书桌旁，藏在他那支订正了三年作业的红笔里，藏在他的日常生活点滴里。
文/曾婧 图/受访者提供
从小坚信 “学习是最好的出路”
初见谢王亮，是在江门市港口中学的课室里。这位刚中考完的少年，穿着干净朴素的校服，安静地坐在父亲身旁，眼神沉静，透着超越同龄人的沉稳和内敛。
十多年前，谢王亮的父母从江西来到江门打工，两人工资加起来刚够维持家用。家里两个姐姐早已成家，作为家里最小的孩子，谢王亮从小就知道“物质条件比不过别人”。“学习是最好的出路，想过得好，就得自己拼。”谢王亮说。
“从小学到初中，他从没提过要上补习班，知道家里条件不允许。”谢王亮的爸爸谢先生说，夫妻俩文化程度不高，平时辅导不了作业，能做的就是陪着孩子。晚上孩子写作业时，他们不看电视、不玩手机，就坐在旁边看书。“我们帮不上学习，至少能让他安安心心地读书。”谢先生说。
在谢先生的记忆里，儿子从小就“坐得住”。初中三年，他总是抱着课本在书桌前待着，遇到不懂的题目，就自己翻书琢磨；周末除了帮家里做些家务，大部分时间都用来阅读或预习新课。“他性子稳，有自己的学习计划，虽然偶尔会玩玩手机，但是从不沉迷，到点就关。”谢先生笑着说，这孩子从不让人操心。
优秀背后 源于他对学习纯粹的热爱
在江门市港口中学的老师和同学眼中，谢王亮的优秀是“水到渠成”。
“他值得！”谈起谢王亮，班主任杨静滔滔不绝。“他是我教过最乖、最沉稳的学生。你能在他身上看到对学习十分纯粹的热爱。”杨静说，“这三年来，他的每一次作业都没有马虎过，完成质量和效率都特别高。因为喜欢，所以他还提前自学了高一数学的函数与导数。也多亏了这份喜欢，让他在中考数学解答难题时更加得心应手。”杨静眼中的谢王亮，不仅学习上有强大的内驱力，更有着无私和乐于助人的品质，“同学有问题问他，他都会耐心解答，拆解得清清楚楚。换座位征求意见时，好多同学都会在纸条上写‘希望坐在谢王亮附近’。”
“交给他的事，完全不用担心。”语文老师李丽瑰对谢王亮赞赏有加。作为语文科代表，谢王亮总能把听写、背古诗等任务安排得井井有条。“我的语文作业不收答案，让学生完成后自行订正。谢王亮的作业里，无论是黑笔写的答案，还是红笔订正的地方，都特别端正、仔细、清晰。除了答案，他还会写清楚错在哪、为什么错，以及涉及的知识点是什么。整整三年，天天如此。”李丽瑰欣慰地说。
“课堂上，他的眼神永远是亮的。”英语老师陈佩玲对谢王亮接近满分的英语成绩并不意外，在她看来，谢王亮优异的成绩，离不开他日复一日的“课堂吸收”和“主动钻研”。“他在课堂上就能把知识点吃透，作业字迹工整、用心，遇到捉摸不透的问题会立刻请教。”陈佩玲说，“他上课时特别专注，这种状态让他的学习效率很高。”
同学们眼中的谢王亮，是“自律的榜样”。“他课堂上全程紧跟老师思路，课后能按计划完成任务，还会主动整理知识框架。”同学吴佩琦说。同学张坤健则佩服他“能自己钻研还愿意分享”：“他会自创题目帮大家巩固知识，这种主动学习的劲头很感染人。”同学邝思颐觉得，谢王亮的高效来自“课堂专注”和“课后整合”：“他能把零散知识整合成体系，遇到问题不逃避，这种心态特别好。”
带来启示 “教育不必依赖额外的资源堆砌”
“课堂上让学生‘吃饱吃好’，课后就不需要额外‘加餐’。”江门市港口中学党支部书记、校长农广钟认为，谢王亮的成功，印证了“教育不必依赖额外的资源堆砌”的道理，“我们一直强调课堂要提质增效，老师必须精讲善导，让不同层次的学生都能找到成长的支点，不断进步。”
面对当下普遍的“全民补习”焦虑，农广钟也给出了清晰的观点：“新时代对青少年的要求，不再只是掌握知识的多少，而是如何运用知识，如何培养合作精神，如何提升思维创新能力。单凭补习班去补充知识，已经不能适应新时代教学以及考试的要求。”他呼吁家长转变观念：“家长应该更多地让学生劳逸结合，参与社会实践活动，以此来培养学生的合作能力、思维能力和创新能力，这才是当今社会需要的人才。”
