小说封面。
谢俊楠在阅读自己的作品。
“或许，每个翻开这本书的人，都能在小螃蟹身上看见自己的影子：相信我们都曾像它一样，在陌生的世界里横冲直撞，在摔倒时想过放弃，却又在某个瞬间，因为一句鼓励、一次陪伴，重新攒起前行的勇气……”10月20日下午，在江门市紫茶小学六（20）班课室内，语文课代表谢俊楠向围坐在身边的同学们总结了长篇奇幻小说《小螃蟹的进阶历程》所传递的中心思想，而这本小说的作者就是他本人。谢俊楠，这位从小热爱文学创作的小男孩，自三年级起便踏上了文学创作的奇妙旅程。今年暑假，年仅11岁的他再次沉浸在自己的文学世界里用心创作，最终用时2个月，在8月底完成了《小螃蟹的进阶历程》的写作。9月，这部超10万字的小说获得版权证书，标记谢俊楠在今年夏天富有成效的耕耘。
文/图 江门日报记者 吕中言
蟹壳上的“成长勋章”
小说的跌宕起伏与温情内核
翻阅《小螃蟹的进阶历程》那一百一十章的丰富目录，从“火山淬炼征途”到“幻境试炼”，从“智斗军舰鸟”到“对决远古海妖”，其叙事版图之宏大，元素之多元，让记者感到惊叹。这部作品巧妙融合了生物习性、科幻想象、自然哲理甚至游戏闯关元素，构建了一个既熟悉又陌生的“海底江湖”。
创作时，谢俊楠坚信，在海浪中跌撞前行的小螃蟹，能带着最质朴的勇气，闯进每个读者的心里。“我想让更多人看见，哪怕是微不足道的生命，也能在风雨里长出坚韧的铠甲；更想让翻开书页的人明白，阅读从来不是任务，而是一场能随时启程的冒险，是生活里最温柔的铠甲。”谢俊楠说。
故事的开篇，刚褪去幼壳的小螃蟹还没来得及熟悉沙滩的纹路，就被盘旋的海鸥盯上了。阳光把沙粒晒得滚烫，翅膀的阴影像块沉重的幕布压下来，小螃蟹横着身子拼命逃窜，直到退潮的浪涌漫过脚边，它才在绝望中纵身一跃，冰冷的海水瞬间包裹住它，也成了它命运的转折点。
在幽暗的海水中，它遇见了咸水鳄。为了活下去，小螃蟹成了咸水鳄的“奴隶”。于是，每天清晨，它都在咸水鳄的家里打扫卫生。
真正的成长，总在结伴同行时悄然发生。在一次险境中，小螃蟹遇上了同样被困的面包蟹。它们一起相互帮助脱离了险境。从此，海底多了一对形影不离的伙伴：小螃蟹灵活机敏，总能发现藏在暗处的陷阱；面包蟹沉稳有力，危急时能撑起一片安全的角落。它们会在月圆夜分享美食，会在对方受伤时用海藻包扎伤口，会在困境中互相打气。
进阶的路上，从不是一帆风顺。当小螃蟹听说海底竞技场能证明实力，便报名参加了挑战赛。对手里有手枪虾将军的后代，有身经百战的章鱼。小螃蟹渐渐明白，真正的强大从不是打败谁，而是明明会害怕，却依然选择向前；是知道自己渺小，却愿意为更弱小的生命挺身而出。
小说里，谢俊楠写下了小螃蟹壳上的每道划痕，写下了面包蟹壳上的每块斑驳——那些都是成长的勋章。他想让读者们看见，小螃蟹在暗礁后偷偷抹眼泪的模样，和它昂首挺胸面对强敌时一样可爱；面包蟹笨拙的脚步里，藏着动人的担当。当它们在月光下的海沙上留下交错的脚印，当它们的笑声混着浪涛声传向远方，连海水都变得甜甜的。
克服困难写完小说
在班里掀起“创作小热潮”
“其实从三年级开始，我就不断尝试去写一些小故事，但都因专业知识和文学储备不够，没有成功写下长篇小说，但我一直没有放弃思考和阅读。”谢俊楠的语气里带着超越年龄的沉稳。这种持续的阅读和思考，终于在今年暑假找到了突破口。“有一次在海边看到一只小螃蟹在浪花中艰难前行，突然想到，我们每个人不都像这只小螃蟹吗？在成长的道路上，都要经历一次次‘褪壳’。”这个灵光一现的念头，最终演化成了《小螃蟹的进阶历程》。
创作过程并非一帆风顺。创作前他常常对着本子发呆，往往这时，家人都会变成他的“智囊团”。“虽然我的父母都不是从事文学创作工作的，但他们会努力解开我在创作中的困惑，尤其是科学知识方面的困惑，甚至找来海洋生物纪录片，帮我丰富故事细节。”这种全家总动员的支持，让谢俊楠的创作之路走得格外坚实。
谢俊楠坦言，写作过程中也遇到过瓶颈期。写到七十多章的时候，突然不知道接下来该怎么发展了。整整两天，一个字都写不出来。后来，他在户外玩耍时突然有了灵感：“为什么不让他们去火山历练呢？就像我们考试前需要复习一样。”这个突破让他兴奋不已，也让他明白了“生活中处处有灵感”的道理。
如今，谢俊楠的《小螃蟹的进阶历程》已在班级里传阅，起到了较好的示范效应，班里掀起了“创作小热潮”，很多学生开始尝试写自己的小故事，他们发现，表达自我、构筑世界是一件如此有魅力的事情。“读完这本小说才知道，原来谢俊楠脑子里有这么一个精彩的世界！小螃蟹的经历让我想到自己学骑自行车时的坚持，小螃蟹和面包蟹互相帮助的情节也特别感人，让我更珍惜和同学的情谊。我的思维也被进一步激活，已经开始进行文学创作了。”谢俊楠的同班同学陈皓琳说。
“在当下快节奏的生活中，一个只有11岁的孩子能静下心来，利用暑假构建一个如此完整且充满奇思妙想的世界，这份专注与热爱本身就是了不起的。更可贵的是，故事内核传递的友爱、勇气与担当，是能够照亮同龄人内心的光。”谢俊楠的班主任吴文玉说。
谈及未来，谢俊楠的眼睛亮了起来：“我会继续写下去，已经在构思这部作品的续集了。我想用文字记录我们这代人的故事，让更多人看到我们眼中的世界。”
