讲师以一个橘子为例，帮助同学们将“五感”运用到写作中。
江门日报讯 （文/图 记者/张泽彬） “同学们，你们有听过交响乐吗？今天，我们一起来演奏‘橘子的交响乐’！”10月22日下午，“青苹果大课堂”在雅瑶镇大岗小学开讲，“青苹果大课堂”讲师黄智苹以橘子为例，给同学们上了一堂生动有趣的写作课。活动现场，橘子香气四溢，约300名学生化身“小乐手”，在轻松愉快的氛围中学习写作技巧。“要演奏‘橘子的交响乐’，需要五位‘乐手’，你们知道是哪五位吗？”黄智苹首先通过互动问答激发同学们的热情。“钢琴师”“吉他手”“小号手”……同学们七嘴八舌地回答。“其实，这五位‘乐手’就在我们身上，分别是‘视觉乐手’‘触觉乐手’‘嗅觉乐手’‘听觉乐手’‘味觉乐手’，也就是我们的‘五感’。”黄智苹在大屏幕上展示出与“五感”相关的形容词，为同学们送上“高频词宝库”。
“接下来，我们请这五位‘乐手’轮番上场。”黄智苹拿出一个橘子来到同学们身边，邀请同学们与橘子展开互动。“先认真观察一下，橘子的外形是怎样的？可以灵活运用‘高频词宝库’里的词汇进行描述。”“我看到橘子是圆滚滚、黄澄澄、油光发亮的。”在黄智苹的引导下，同学们充分调动感官，与橘子进行“亲密接触”：“橘子摸起来冰冰凉凉的，又有点粗糙。”“剥开橘子皮的时候，我听到了清脆的‘滋滋’声。”“橘子芬芳四溢，香气扑鼻。”“吃起来酸酸甜甜的，果汁饱满，齿颊留香。”同学们争先恐后地举手，分享自己的感受。
随后，在黄智苹的引导下，同学们将不同的感官体验相结合，组合出不同“乐手”的“协奏”：“橘子看起来圆滚滚、黄澄澄的，像个披着橙色外衣的小胖子。”“橘子摸起来略带粗糙，像老人的手”。黄智苹指出，在感官体验的基础上，还可以灵活运用修辞等手法，让描写橘子的句子更加生动形象。“橘子圆滚滚的，像个小灯笼，橘子瓣像弯弯的小月牙。”“放入口中，饱满的果汁像泉水一样迸发，咽下后齿颊留香，回味无穷。”同学们纷纷开动脑筋，发挥奇思妙想。
课堂最后，同学们认真聆听了《江门日报·青苹果》校园专刊的相关介绍，并表示将更好地利用这份专刊提升自身的阅读与写作水平。
“我在课堂上学到了如何运用‘五感’为作文增色添彩，讲师用橘子教我们学会运用修辞手法，这种上课方式很有趣。”该校四（1）班学生徐意檬表示。“《江门日报·青苹果》校园专刊上有很多实用的知识，我看了来自不同学校的同学们的优秀作文。”四（3）班学生区紫芊表示，将坚持读报，从中学习写作方法。
