由台山市各镇（街）学校选拔出的267名优秀小学生参加此次大会，在文字的世界里穿越时空、对话英雄，用灵动笔触书写家国情怀，用扎实学识展现阅读素养。
11月16日，台山市居正学校体育馆内书香氤氲、墨韵飞扬，以“悦读家国挥写华章”为主题的2025年第五届江门市小学生现场阅读写作大会（台山赛区）在此成功举办。由台山市各镇（街）学校选拔出的267名优秀小学生参加此次大会，在文字的世界里穿越时空、对话英雄，用灵动笔触书写家国情怀，用扎实学识展现阅读素养。此次大会由江门市教育局、江门市语言文字工作委员会办公室、江门日报社、台山市教育局主办，台山市教师发展中心、台山市语言文字工作委员会办公室、江门日报青苹果承办，省基础教育教研体系小学语文学科建设项目（江门）、台山市居正学校协办。大会设置现场作文大赛和阅读素养竞赛两大赛项，每个赛项分五、六年级两个组别进行，每个组别分设一等奖、二等奖、三等奖，并设有优秀指导教师奖。在此次大会中获一等奖的选手将晋级江门市总决赛。
文/图 黄颖欣
与英雄对话
汲取前进力量
“现场作文大赛题目为：题目二——话题作文！”题目以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式的震撼场景为背景，要求学子们跨越时空与英雄对话，用文字书写爱国情怀。题目紧扣时代脉搏，既考验学生对历史的认知与理解，又鼓励他们发挥想象、表达真情实感，为学生提供了广阔的写作空间。267名参赛选手迅速进入状态，他们或低头沉思梳理英雄事迹与写作思路，或凝心聚力在草稿纸上勾勒作文框架。阅读素养竞赛区域内，选手们认真审题，凭借扎实的阅读积累和灵活的思维能力认真答题，展现新时代少年勤于思考、善于积累的良好风貌。
赛场外，带队教师对作文题目展开了热烈讨论。
台山市新宁小学教师陈杏英对题目深表认同：“这次话题作文非常贴合时代主题，今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我们平时教学中也会涉及相关历史知识的复习与拓展。通过与英雄对话的形式，不仅能增强学生对英雄的敬佩之情，更能有效培养他们的爱国主义精神。这种跨越时空的对话，让学生在回望历史中感受英雄的崇高精神，汲取前进的力量，这样的写作主题非常有意义。”
台山市台城第二小学教师雷秀娥则从教学准备的角度分享看法：“赛前我们会对学生进行多种题材的写作集训，并结合《江门日报·青苹果》校园专刊（以下简称《青苹果》）等提供的素材提升他们的综合能力。这次作文题目学生有内容可写、有话可说，有利于他们发挥真实水平。像邱少云、狼牙山五壮士等英雄人物，学生刚学完相关课文，对英雄事迹有深刻的印象，写作时能够灵活运用素材。”
选手们不负众望，用真挚的情感、生动的笔触展现了对英雄的崇敬与对家国的热爱。
台山市李星衢纪念学校六（2）班学生邓梓琳将个人感悟与家国情怀巧妙结合：“写作时，我脑海中浮现出天安门的庄严景象，想起万家灯火的安宁生活，这一切都离不开革命先烈的牺牲与奉献。我选择给邱少云写一封信的形式，表达对英雄的缅怀与感恩，还有新时代少年铭记历史、奋勇前行的决心。”
台山市新宁小学五（19）班学生陈静妍选择以刘胡兰为对话对象：“刘胡兰是我非常敬佩的英雄，她坚贞不屈的精神一直激励着我。写作时，我不仅讲述了刘胡兰的英雄事迹，还结合自己在学习和生活中遇到的困难，写下了如何以英雄为榜样、勇敢面对挑战的感悟，希望通过这篇文章向英雄致敬。”
谈及写作技巧，台山市新宁小学学生谢梓瑶分享了自己的经验：“我觉得写作的关键在于多阅读、多积累，平时我会坚持摘抄好词好句，不断丰富自己的语言储备。《青苹果》是我常读的刊物，文章生动有趣、贴近校园生活，不仅拓宽我的知识面，还为我的写作提供很多灵感。”
台山市台城第二小学六（1）班学生汤伊晴在赛后分享了参加阅读素养竞赛的感受：“课外阅读部分有一定难度，其他题目都比较贴合日常学习内容。比赛中出现一些新题型，这对于我来说是一次很好的锻炼机会，让我发现了自己的不足，今后我会更加注重广泛阅读、提升综合素养。”
读写结合
提升语文素养
为了确保评价结果的全面性和准确性，此次阅读写作大会组建了评委会，成员涵盖语文教研员、一线名师以及资深编辑等多个领域的专家。评委会遵循公开、公正、公平的原则，通过现场阅卷的方式进行评分与评奖。评分过程采用“盲评”方式进行，即答卷上仅标注学生编号，确保评委无法获取学生的任何个人信息，从而保证评判的客观性，每一份答卷均需经过多位评委的审阅与打分。
“绝大多数学生能够认真审题，紧扣‘与抗战英雄对话’主题表达自己的真实想法。”评审结束后，台山市台城第一小学语文教师谭皎洁作为评委，对学生的整体表现给予了肯定。她表示，有的选手不仅紧扣主题，而且书写工整，具备一定的章法。其次，选手们的思维层层推进，结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的时代背景，将先辈的事迹与心愿进行有效结合，在与先辈对话的过程中，善于通过具体的场景和细节展示当今中国的巨大变化。
作为评委，台山市教师发展中心小学语文教研员黄春慈说：“此次作文的关键在于审题和选材的逻辑性，比赛涌现出不少优秀作品，它们紧扣中心、选材精准，部分书信体作文立意深远、情感饱满，逻辑清晰、书写工整。”她表示，这些优秀表现与台山市长期推行的“阅读直通车”工程和“书写成长路”工程密不可分。其中，“阅读直通车”工程注重阅读与写作的结合，让学生在广泛阅读中积累素材、提升认知，实现知识的输入与内化；“书写成长路”工程则着力培养学生的书写习惯，提升书写质量。据悉，未来，台山市将从阅读、习作与书写表达三个方面着力，通过持续举办各类活动、比赛，系统提升学生的语文素养，覆盖从低年级的“说”到中高年级的“读写应用”能力培养。
