写作指导课现场，学生们踊跃回答问题。
12月15日下午，江门日报品牌活动“青苹果大课堂”走进开平市三埠街道春华小学，为该校学生量身打造了一场生动有趣的写作指导课。江门日报青苹果授课讲师与学生们面对面交流，用鲜活比喻与互动体验，巧妙拆解写作奥秘，激发了他们对文学创作的浓厚兴趣。文/图 江门日报记者 敖转优
量身打造的写作课堂
下午3时10分，春华小学春华校区、秋实校区的多功能教室内座无虚席，来自各年级的两百多名学生聚精会神地聆听授课讲师带来的写作指导课。针对小学生的认知特点和写作难点，主讲人分别从“如何观察生活”“如何积累素材”“如何让文章生动有趣”三个维度入手，结合贴近学生的“嗑瓜子游戏”等实例，将专业的写作知识转化为易于理解的内容。
“同学们，你们觉得写作最难的是什么？”讲师开场问道。
“不知道写什么”“写不生动”“开头很难”……学生们纷纷举手回答。
“其实，写作就像烹饪，素材就是食材，技巧就是烹饪方法。今天我们一起来学习如何采集生活中的‘新鲜食材’，并用巧妙的方法将它们变成美味佳肴。”讲师说。
课堂通过生动形象的比喻、贴近学生生活的案例以及互动问答，把抽象的写作方法变成了孩子们可感可学的具体技巧。讲师特别强调了观察的重要性：“每天上学路上，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？这些都可以成为写作的素材。”
从“怕写作”到“想写作”
四年级学生张玉婷在课堂上格外专注，她告诉记者：“我以前总觉得写作很难，经常对着作文本发呆。今天的课让我明白了，原来生活中的小事都可以写，关键是要学会观察和思考。”
在随后的实践环节，孩子们现学现用。六年级的方梓轩分享了他对校园榕树的新发现：“我注意到了它根系如何抓紧土地，树冠如何投下影子，这些细节让描写更生动。”五年级的周慧莹则对“五感写作法”津津乐道，二年级的余明锋更是跃跃欲试：“原来家里的小猫、妈妈做的菜都可以写成文章，我想马上试一试！”
专业指导助力教学提升
春华小学语文科组老师课后表示：“这样的专业写作指导对我们师生都很有帮助。从媒体人的角度分享写作经验，提供了不同于常规作文教学的新思路。”该老师特别提到：“我们老师在教写作时，有时会过于注重结构和技巧，反而限制了学生的思维。今天的课堂强调了观察和感受的重要性，提醒我们要保护孩子的想象力和表达欲，这对我们的日常教学很有启发。在互动环节，一些平时在作文课上不太活跃的学生也举手发言了，可能是因为这种不同于常规课堂的形式让他们感到新鲜，也更放松。这种激发学生兴趣的方式值得我们借鉴。”
搭建平台滋养成长
春华小学校长关秋葩表示：“青苹果大课堂为我们学校带来了高质量的写作指导资源，这种与专业媒体直接对接的学习机会非常宝贵。”
“写作能力是学生综合素质的重要组成部分，它不仅关系到语文学习，更影响着孩子的思维发展和表达能力。我们学校一直重视阅读和写作教学，但受限于资源和视角，有时难以突破传统模式。江门日报社这次送教上门，为我们打开了新的窗口。”关秋葩说。
更令人期待的是，这并非终点，而是持续联系的起点。关秋葩校长透露，学校将继续完善写作教学体系，营造更浓厚的校园文学氛围。“我们将鼓励老师更多地引导学生观察生活、体验生活，并创设更多展示机会，让孩子们感受写作的价值与乐趣。”
此次活动是江门日报“青苹果大课堂”系列公益活动的一部分。该活动持续多年，走进江门多所中小学，致力于提升青少年的阅读写作能力和媒介素养，让文学的种子在更多孩子心中生根发芽。
