肖景教授（右一）团队与翰森卫浴对智能恒温水阀初代样机进行测试。
□文/图 江门日报记者 张华炽
在开平市水口镇的翰森卫浴实验室内，工程师与广州航海学院肖景教授团队正专注地围在测试台前，观察屏幕上的数据变化：随着冷热水管阀门缓缓转动，智能恒温水阀初代样机精准调节着水流温度与流量。自2025年8月双方携手攻关智能水阀关键技术以来，这样的协同研发场景已成为常态。目前，原型样机已进入试运行阶段，成为开平市“双百行动”科技港运作下的标志性合作成果之一。
自2023年广东省“双百行动”启动以来，开平市紧扣“县域所需、高校所能”，推动校地合作走深走实。从翰森卫浴的智能化转型，到百合中学“周文雍陈铁军班”的红色育人实践，51个落地项目中涌现出两条具有示范意义的特色路径。近三年，高校累计投入帮扶经费超300万元，10个案例入选省级优秀示范案例，1个案例获评国家级创新案例，为开平推进“百千万工程”注入强劲动能。
产业赋能
水暖卫浴产业迈向智能化
作为“中国水暖卫浴之都”的骨干企业，翰森卫浴深耕精密陶瓷阀芯制造20余年，拥有超过2万平方米的现代化厂房和精密生产线，年产能巨大，已开发出包括快开、慢开、单柄混合等在内的上千款阀芯产品，并通过ISO9001体系认证及法国ACS、英国WRAS等多国认证，长期为国内外知名卫浴品牌提供核心部件。
2024年初，通过开平市“双百行动”科技港对接，广州航海学院专家调研团首次到访翰森卫浴，肖景教授团队多次到企业开展技术交流，围绕“智能水阀”“智能淋浴系统”等方向明确研发目标与合作路线。2025年8月，双方正式签署《面向智慧城市的下一代智能水阀关键技术研发》合同，合作金额达100万元。肖景表示，学校选择翰森卫浴作为合作对象，基于其扎实的自动化和研发基础、负责人对研发的高度重视，以及阀芯作为卫浴行业核心部件的辐射效应，能有效带动下游企业发展。
据了解，肖景教授团队从三方面提供技术支撑：一是联合进行产品定义，将传统产品重构为智能产品，完成从软硬件定义到供应链搭建的全流程；二是将脑机接口领域的前沿AI技术转化为适合卫浴产品的轻量化小模型，避免大模型算力过剩；三是联合国内顶尖电机专家，研发出体积微小却精度极高的微型电机与减速器，解决智能化控制的核心难题。目前，智能恒温水阀初代样机已进入试运行阶段，集成了精准控温、水质检测、防漏预警等智能功能。项目后续将开发厨房洗菜盆、面盆及淋浴房系列产品，初步测算产值可超1000亿元。
合作一年来，翰森卫浴实现了从塑料和铜制造模块向电子AI芯片领域的跨越，逐步由机械制造向智能电子转型，并涉足电子与水力发电结合的技术创新。该项目作为“工业母机”类技术突破，已与华艺卫浴达成合作意向，未来将通过行业协会举办产品展示活动，推动更多卫浴企业实现智能化转型。
结对共建
以红色资源促进学生全面发展
离开工厂，走进开平市百合中学的“周文雍陈铁军班”，一场红色教育的创新实践同样精彩纷呈。该班级是教育部命名的国家级荣誉班集体，也是江门市目前唯一获此殊荣的班集体，在“双百行动”推动下，成为校地红色育人的核心载体。
广州航海学院航运学院党委与百合中学党支部签订党建结对共建协议，江门职业技术学院党委深度参与班级建设，构建起“高校党组织引领、民主党派助力、校地支部联动”的育人格局。广州航海学院民主党派筹集近4万元资金，为班级购置150套崭新桌椅，改善学习环境；两校联合共建“青马工程”培训实践基地，累计组织230余名师生开展红色研学、开班授牌、主题实践等活动。江门职业技术学院开发线上小程序、构建短视频传播矩阵，推动红色资源从“静态展示”向“动态互动”转型。
在“双百行动”的推动下，百合中学团支部书记劳海娜组建了学校话剧社团，指导学生排演根据周文雍陈铁军烈士革命故事改编的话剧《木棉花开》。该话剧曾在港澳同胞交流活动、开平市艺术党课、百合镇文艺晚会等场合演出。如今，“周文雍陈铁军班”已成为该校班风学风的标杆，带动形成“比学赶超”的氛围，促进学生德智体美育全面发展。
广州航海学院还面向百合中学及开平市中小学开展“航海知多D”科普系列活动，通过知识讲座、模型展示、互动体验等形式，普及航海与海洋知识，覆盖青少年超2000人次，丰富了素质教育内涵。
深化合作
激活县域发展新动能
此外，开平市“双百行动”还在城乡规划、公共服务、人才培养等领域取得丰硕成果。广州航海学院编制《开平市水陆联动农文旅发展规划》，江门职业技术学院编制《百合镇农文旅融合发展规划》；两所高校联合实施的“高校赋能基层‘法律明白人’培养工程”荣获国家级创新案例；电商助农直播大赛吸引107支队伍、近1000名师生参与，总观看量超70万人次。
当前，开平市正拓展“多校多县”合作格局，与华南师范大学、广州美术学院等高校在体育教育、艺术设计、县中振兴等领域深化合作。针对项目对接精度、典型案例宣传、长效保障机制等方面的不足，开平将建立更精细化的需求调研机制，培育省级以上示范案例，探索多元化投入机制，引入更多高水平大学资源，推动校地合作持续深化。
从车间里的智能恒温水阀，到校园中的“红色课堂”，开平“双百行动”的实践充分证明，校地深度融合能够充分激活县域发展新动能。高校的智力资源、技术优势与地方的产业基础、文化禀赋精准对接，既让传统产业插上了智能的翅膀，又让红色精神得到了生动传承，为“百千万工程”深入推进提供了坚实支撑。
