江门日报讯 （记者/敖转优） 日前，珠海市凤凰中学教育集团总校长、凤凰中学党总支书记刘佐平率队走进开平市风采实验学校，开展“心·疑得”项目式教研交流活动。两校教师以课为媒、以研促教，围绕“心·疑得”课堂与项目式学习的深度融合展开交流探讨。
“我们希望通过‘心·疑得’课堂，真正实现以心育人、以疑启思、以得促长。”刘佐平表示。他介绍，这一教学模式立足粤派教育土壤，强调关注学生的成长需求，以问题为桥梁激发自主探究动力，最终将核心素养目标落到实处。在他看来，这与项目式学习所倡导的自主、合作、探究、实践理念高度契合。
活动现场，专题讲座、学科示范课、分组评课研讨三大板块依次展开，覆盖语文、数学、英语、道法、化学、历史等多个学科。凤凰中学教育集团副校长王金武进一步阐述了“心·疑得”课堂的实践路径，教师李鹤则分享了班级管理的“三重境界”，从班级文化建设到学生自主管理，将育人理念延伸至日常管理细节。
课堂示范环节成为当天的焦点。在八年级语文课《卖炭翁》上，教师冯丹红以“疑中品诗，得见苍生”为线索，引导学生层层深入文本。“孩子们在质疑中思考，在思考中体悟，那种由内而外的学习状态正是我们期待的课堂。”冯丹红在课后分享道。在九年级数学课上，教师施子凡以问题链驱动探究，让学生在解疑中自主构建知识体系。英语、化学、历史等学科的示范课同样紧扣“生疑—质疑—释疑—习得”的逻辑链条，课堂思维张力十足。
听课结束后，各学科分组开展评课研讨。两校教师围绕教学设计、课堂互动、素养落地、项目融合等维度畅所欲言。“这样的教研不是走过场，而是实实在在地探讨问题、寻找对策。”开平市风采实验学校教师纷纷表示，示范课的亮点和可改进之处都被逐一剖析，大家在碰撞中明晰了方向。
开平市风采实验学校相关负责人表示，此次跨校教研既是珠海市凤凰中学教育集团优质资源辐射引领的生动实践，也是学校深耕课堂、提质增效的重要契机。“教而不研则浅，研而不教则空。未来，我们将继续以‘心·疑得’课堂为抓手，深化项目式教研探索，让优质教育惠及每一位学生。”该负责人说。
据介绍，两校将以此次活动为起点，持续加强校际交流合作，不断优化教学模式、提升育人质量，推动区域教育均衡发展。
