培英高中语文老师陈素贞执教《蜀相》。
江门日报讯 （文/图 陈慕欢） 30多节同课异构，10多场专家讲座，校本课程展示……4月15日上午，由江门市教育研究院主办、江门市培英高级中学（以下简称“培英高中”）承办的“2026年广东省基础教育课程教学改革深化行动项目校教学研讨活动（培英高中专场）”顺利举行。活动以“课改提质，校本赋能，多元育人”为主题，吸引了我市及省内多所高中学校的骨干教师、教研员及高校知名学者等300多人参与。活动设置了同课异构、接力课、专家讲座、校本课程成果展示等多个环节，涵盖高中各学科及班会、生涯规划等德育活动领域，充分体现了学校在课程改革和多元育人方面的积极探索与丰硕成果。
在课堂教学展示环节，来自培英高中、江门一中、新会一中、台山一中等市内学校，以及华南师范大学砺儒高级中学、中山市华侨中学、佛山市三水中学等市外兄弟学校的优秀教师，分别围绕各学科教学主题开展同课异构和接力教学，展现出不同教学风格与教学策略的交流与碰撞。课堂气氛活跃，师生互动深入，获得了听课教师和专家的一致好评。
专家讲座环节同样精彩纷呈。来自华南师范大学、深圳市教育科学研究院、江门市教育研究院、鹤山市教师发展中心、新会区教师发展中心等单位的专家围绕高考备考、课堂教学改革、教师专业发展、教研论文写作、人工智能赋能教学等主题进行了深入讲解，为与会教师提供了理论指导和实践参考。
此外，培英高中还展示了《生命的脉络——我们的家庭故事》《探索我的多元智能》《驶向价值的远方》等心育与生涯融合课例，以及《篮球-交叉步突破》《翰墨润心·智传疆韵——AI赋能书法美育》等体艺、科技类校本课程。现场还设置了实践成果展示摊位，集中展示科技社、天文社、心理协会、陶艺社、汉服社等学生社团及各学科校本课程成果。
值得一提的是，在心育与生涯教育融合方面，培英高中依托心理课堂、心理辅导、学生社团、家校协同四维联动模式，精准培育学生生涯关注、生涯好奇、生涯控制、生涯自信四大核心能力，形成了校本化、多元化、精准化、长效化的实践路径，为全市中小学心理健康教育提供了可借鉴、可落地的范本。
本次教学研讨活动不仅为教师提供了展示与学习的平台，也进一步推动了区域教育教学的协同发展。江门市教育研究院相关负责人表示，今后将继续深化课堂教学改革，发挥实验校的示范引领作用，助力我市教育高质量发展。
