江门日报讯 让数学走出课本，让创意点亮童年。近日，大泽吕金铨学校一、二、三年级组成功举办以“数韵STEAM，创想无界”为主题的第四届数学节综合实践活动。本次活动通过沉浸式、项目化的实践设计，将数学学习与艺术表达、工程技术、科学探究深度融合，为孩子们带来了一场别开生面的数学盛宴。
据介绍，STEAM教育理念，是将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）等学科有机融合，打破单一学科界限。大泽吕金铨学校相关负责人说：“我们本次数学活动，旨在以数学为核心，将动手操作、工程设计、艺术创作、数据探究融为一体，让孩子们在真实场景中玩数学、用数学、爱数学，实现学以致用。”
活动在精彩纷呈的方阵展演中拉开帷幕。各年级学生分别以数字方阵、图形队列、创意周长图案等形式，将数学元素融入体育与艺术之中，展现出严谨与活力并存的数学风采。随后，创意数学帽DIY与走秀环节将现场气氛推向高潮，孩子们佩戴着融合数字、几何、对称与色彩的自制作品自信登场，实现了数学理性与艺术灵感的完美碰撞。
本次数学节围绕STEAM教育理念，设置了九大趣味闯关关卡。孩子们在“校园小侦探”中锻炼观察与分类能力，在“图形拼拼乐”中融合工程思维进行艺术创作，在“校园测量工程师”中实地丈量、体悟空间设计，在“时间小管家”中建立时间观念，在“分数小画家”中用色彩表达抽象概念，在“校园数据统计师”中提升数据分析思维，在“围栏设计师”中统筹数学、工程与美学，在“智慧汉诺塔”中磨炼逻辑与策略。此外，“创意搭建工坊”“萝卜大作战”“魅力七巧板”等实践环节也深受学生喜爱，孩子们在动手操作中灵活运用图形知识，展现出工程思维与审美能力的双重成长。
除闯关活动外，学校还组织了综合实践作业展览与创意搭建展示活动。学生们在现场交流创作思路、分享观展感悟，在互动与沉淀中进一步体悟数学与艺术跨界融合的独特魅力。
活动的最后环节——“集章通关，快乐成长”，将数学知识融入真实生活场景。学生们通过闯关积累积分、兑换货币、模拟购物，在付钱找钱、理性选购的过程中熟练掌握人民币不同面值之间的换算，初步建立理财意识，真正实现了学以致用、学有所乐。
本次“数韵STEAM，创想无界”数学综合实践活动，以数学为核心，以STEAM为翼，引领孩子们在真实情境中活用知识、提升素养、启迪创新。大泽吕金铨学校相关负责人表示，未来将持续推进数学综合实践活动的开展，将STEAM理念融入日常教学全过程，让更多孩子在热爱数学、乐于探索、勇于创造中茁壮成长。
（文/朱婧君）
