颁奖现场。
江门日报讯 （文/图 记者/冯瑶君）为丰富学生校园文化生活，激发学生阅读写作热情，助力学生成长，5月8日，新会东区学校举行“我与‘青苹果’共成长”主题征文颁奖活动，对本次征文活动中表现优异的同学和教师进行表彰。据悉，本次主题征文活动依托新会东区学校4月举行的校园读书节、写作大会系列活动开展，以《江门日报·青苹果》校园专刊（以下简称《青苹果》）为创作载体，面向全校一至六年级学生广泛征集作品。活动立足各学段学生认知特点，制定分层创作要求，贴合学生写作能力水平，鼓励低年级学生大胆动笔、抒发真情，引导高年级学生深耕文学创作。
创作过程中，同学们以阅读《青苹果》的收获为切入点，用质朴真挚的文字记录成长轨迹，讲述与《青苹果》相伴同行的美好故事。
本次征文大赛分年级分层评审，设置金奖、一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项。经过层层筛选、严格评比，全校共有66名同学脱颖而出。同时，47名悉心指导学生创作的教师获评优秀指导老师。
谈及创作心得，获得金奖的同学分享了自己的成长收获。陈语涵表示，自己的创作灵感全部源于日常坚持阅读《青苹果》，专刊中贴近校园生活的内容、同龄人的优秀范文，为自己的写作提供了源源不断的思路。谭凯丹分享了自己的创作成长之路，起初面对写作时，她经常无从下笔，在老师的悉心指导下，她学会了细心观察校园里的小事，反复打磨文字、修改语句，写作水平得到提升。
“金奖”作文
我的快乐小伙伴《青苹果》一（3）班 刘栩靖
我的书包里藏着一位特别的小伙伴，它就是《青苹果》。
《青苹果》就像一个神奇的大宝箱，里面的内容非常丰富，有有趣的故事、奇妙的百科知识和好玩的“找不同”游戏。如果我遇到不认识的字，可以借助上面的拼音来读。课间，我会跟同学分享《青苹果》里有趣的故事；写完作业，我会和爸爸妈妈一起共读。有《青苹果》的陪伴，我的课余生活变得充实又快乐。
指导老师：李瑞玲
我与《青苹果》共成长
二（22）班 许育琳
时间过得真快，《青苹果》已经陪伴我快两年了，它是我成长路上最特别的伙伴。它像一盏明灯，照亮我求知的道路；像一位温柔的老师，教会我知识，也教我做人；更像一位亲密的朋友，陪着我一起慢慢长大。
刚开始读《青苹果》的时候，我还有很多字不认识，不少句子也读不通顺。但我没有放弃，每天坚持读一点。在《青苹果》里，我学到了许多课本之外的知识。它让我认识了许多了不起的人物：乐于助人的雷锋叔叔、视死如归的刘胡兰烈士……它还让我结交了许多好朋友。每次拿到报纸，我最期待的就是里面的数字思维题。我和朋友们一起讨论，一起思考，一起寻找解题方法。这不仅锻炼了我的思维，更让我收获了珍贵的友谊。
指导老师：付夏迪
《青苹果》伴我追梦
三（5）班 陈彦冰
我最喜欢《青苹果》里的“小记者播报”和“百草园”两个栏目，小记者们分享校园新鲜事，百草园里美文连连，每次阅读都让我受益匪浅，也悄悄在我心里埋下了当小记者的梦想。
今年3月，青苹果小记者招募活动开始了，我鼓起勇气报了名。遗憾的是，我没能入选，心里十分失落。但我没有意志消沉，而是把这次经历写成了作文。老师推荐我向《青苹果》投稿。没想到，我的文章顺利刊登了！当看到自己的文章出现在报纸上，满心的喜悦冲淡了所有的失落。
从读者到作者，《青苹果》见证了我的成长。我相信，只要坚持阅读、用心写作，总有一天，我能从小小作者，成长为一名优秀的青苹果小记者。
指导老师：李瑞连
我与《青苹果》的情缘
四（1）班 陈语涵
一年级课间的一天，一份《青苹果》偶然落在我眼前。我好奇翻阅，里面的趣味小故事、轻松小笑话十分吸引人，深深打动了我。从此，我与《青苹果》结下了深厚的缘分。
三年级时，写作常常令我发愁。《青苹果》就像一位贴心的老师，上面刊登的同龄人习作生动精彩。我用心阅读范文，积累优美词句，学习比喻、拟人等写作技巧。日积月累，我的文笔不断进步，习作《身边的“小太阳”》还成功在《青苹果》上发表。这份惊喜与鼓励，让我从此爱上写作，充满自信。
一纸《青苹果》，浓浓成长情。它丰富了我的课余生活，提升了我的写作能力，给予我前行的勇气。
指导老师：杨秀萍
《青苹果》，我的良师益友
五（16）班 谭凯丹
第一次翻开《青苹果》，我就被它里面有趣生动的游戏、字谜所吸引，对它爱不释手。然而，那时稚嫩的我，还不明白那厚厚的报纸里藏了多少的心血。当曾经写作文时的那份游刃有余不复存在时，我才开始注意《青苹果》上的文章。我开始细看，把精炼的词句记下，把优美句段的作文抄下，再将自己的作文与《青苹果》上的作文进行对照、修改，渐渐的，我感到写作越来越轻松了。当老师表扬我时，我终于明白，报刊上的作文，不是无用的华章，而是我们成长路上的伙伴。
《青苹果》，不仅是一份有趣的报刊，还是伴随我们成长的良师益友。指导老师：肖贵沧
《青苹果》助我战胜“天敌”
六（7）班 苏紫琪
在我的书桌上，那一叠厚重的《青苹果》，既是我成长路上一位温润的良师，也是一位最珍贵的伙伴。
以前，作文可是我的“天敌”，直到有一天我翻开《青苹果》，被报上同龄人的佳作深深迷住了。记得在《老槐树下的秘密》里，老槐树的树皮像爷爷的手掌、风声是“沙沙的歌”……这一连串灵动的文字一下子就吸引了我。于是，我开始学着细心观察生活细节，用心记录：猫咪总喜欢追着阳光晃尾巴，妈妈煮的排骨汤上的油花像碎金，奶奶的脸上爬满了深深浅浅的皱纹……这些细碎的美好，都被我写成了文章。我渐渐懂得，写作不是难题，而是把心里的想法，用真诚的文字记录下来。
指导老师：林璀华
