江门一中闯进全国决赛的11名学生全部获奖。
7月28日，2026年高中生创新能力大赛全国决赛在青岛西海岸新区圆满落幕，江门一中11名学子晋级全国决赛，全员斩获奖项，其中，学生林晓琛荣获全国一等奖。团体奖项方面，江门一中荣获全国团体三等奖。文/图 江门日报记者 张翠玲
从60万名选手中脱颖而出
本届高中生创新能力大赛自2025年11月启动，吸引了全国60万名高中生参与。经过资格审核、全国初赛、全国复赛的层层选拔，最终1400余名选手晋级全国决赛。决赛设置了现场教学、即时测评、创新能力综合测评、项目答辩等多个竞赛单元，全面考查学生的创新思维、知识应用与团队协作能力。最终，决赛共评出个人一等奖170名，二等奖279名，三等奖830名。
江门一中在此次大赛中表现亮眼，11名学子晋级全国决赛。决赛的比拼中，经过现场教学、即时测评和创新能力综合测评环节，4人成功晋级项目答辩环节。最终，林晓琛荣获全国一等奖，关铭泽、陈锦民、刘宇晞3人荣获全国二等奖，林颖欣、王子萤、徐政灏、林奕龙、陈卓熹、陈正禾、陈百里7人荣获全国三等奖，学校荣获团体三等奖。
创新素养“润”在日常
面对这份成绩单，江门一中教导处主任彭博表示，这份成绩得益于学校多年来在创新教育领域的持续深耕与系统布局。
江门一中长期重视科技创新教育，依托“启超学院”搭建拔尖创新人才培养平台，持续整合资源、深化课程建设、拓展实践平台，为具有创新兴趣和潜质的学生提供优质成长通道。作为拔尖创新人才的“孵化器”，启超学院打破传统年级界限，构建了跨年级、跨学科课程群，开设“院士大讲堂”“科技前沿系列讲座”等项目，注重培养学生批判性思维和解决复杂问题的能力。
彭博介绍，学校始终坚持把创新素养培育融入日常教学，依托创新思维校本课程、各类科技社团、高校合作实践平台，构建“课堂+社团+竞赛”三维创新培养体系。同学们在日常学习中持续开展项目探究和思维训练，长期积累的实践能力成为站上全国赛场的底气。此外，学校还组建了专业化的科创导师队伍，常态化开展校内科创实践活动，营造鼓励探索、勇于创新的校园氛围，为学生的创新能力成长持续蓄力。
从“群论”难题到一等奖
谈及最具挑战性的环节，全国一等奖获得者林晓琛认为是现场教学与即时测评——现场教学内容涉及大学数学的“群论”，对她而言是巨大考验。她特别感谢数学老师黄良发：“老师的‘群论’专业背景给了我不少帮助。更重要的是，老师给我旁听数学竞赛课的机会，使我掌握了快速适应完全陌生内容的能力，培养了数学思维。”
关于创新思维是如何培养起来的，林晓琛认为这并非一蹴而就。她习惯多观察生活中的现实问题，主动思考改进思路；遇到难题习惯多角度推演，主动查找资料寻找解决路径。她表示，依托启超学院，能够获得老师们的专业指导；学校鼓励大家开展探究式项目，鼓励大胆提出想法，还有优秀的同伴一同交流学习，为科创项目推进扫清了很多障碍。
这次科创项目研究让林晓琛对公共安全、防灾工程、社会治理相关领域产生浓厚兴趣，也更加明确了未来的方向：“它让我坚定了想要学习相关工科专业的想法，希望未来能继续研究城市安全与应急保障，持续完善本次项目的思路，用所学知识设计更多可以落地、服务大众的实用方案，用创新解决真实的社会问题。”
