足球队队员在赛场上全力拼抢。
篮球队队员夺冠后留影。
末节落后9分。最后50秒连中3记3分。终场前1秒，2号球员压哨出手——球进，灯亮，79∶77。10月23日晚，广东江门幼儿师范高等专科学校（以下简称“江门幼专”）体育馆热火朝天。主场球迷从座位上弹起来，场边同学喊哑了嗓子。江门幼专男篮逆转江门技师学院队，以五战全胜战绩捧起2026年江门市大学生男子篮球联赛冠军奖杯。
一周多后，11月1日下午，五邑大学绿茵场，江门幼专足球队与东道主拼至最后一刻，收获2026年江门市大学生男子足球联赛亚军。
“一冠一亚”。一所以女生居多的幼儿师范类院校，为什么能打破刻板印象，在全市高校篮球、足球两大联赛中争金夺银？记者走访该校，试图拆解奖杯背后的答案。
文/图 吕中言 江幼宣
从班赛一路打到市联赛
冠军不是天上掉下来的。
“我们深知，学校男生人数少，选拔空间有限，必须把选拔工作做得更快、更细、质量更高，因此新生一入学，选拔工作就启动。”江门幼专男篮主教练赵汝权说。
具体如何选？答案是班赛、“新生杯”打完，再从中挑球感、球性、中投、远投、突破等综合能力强的选手，集中训练后再筛一轮，代表学校出去比赛。除了技术，选拔还看训练态度和出勤。“每次上场都布置任务，防守、进攻、抢篮板，每个人上去都要拼，哪怕落后，也不能随意认输。”赵汝权强调。
“以赛选才”机制背后，是学校常年搭好的赛事骨架。近年来，江门幼专构建“班级—校级—市级—省级”四级竞赛体系，每年“新生杯”“体育文化月”篮球赛不间断，班级之间还自发组织小比赛。篮球队队员程文灏说，入选校队后还要看训练态度和状态，状态不行就可能离队。
越是在绝境，越能检验训练成果。决赛收官战，江门幼专队首节18∶20落后，半场36∶40落后，第三节56∶57落后1分，末节仅剩3分40秒时仍以64∶73落后9分。面对困境，队员们心态没有崩，稳扎稳打，接连命中3分，并在最后时刻压哨绝杀。
足球赛场同样如此。决赛面对强敌，江门幼专队落后1球，队员们没有一丝气馁。平日训练的默契化作一次次犀利反击，多次创造破门良机。终场哨响，亚军。足球队队员朱振烽赛后坦言：“比赛中段注意力出现起伏，被对手抓住了机会。这也是我们成长必须交的‘学费’。遗憾会化作前进的动力。”足球队队长肖宇坤说：“大家真的都拼尽了全力，接下来继续向冠军冲刺。”
让“以体育人”真正落地
在传统观念中，幼儿师范类院校女生居多，要培养出高水平男子运动队很难。江门幼专基础教育学院党总支书记、院长刘次琴认为，改写这个印象的，是学校多年在体教融合上下的“笨功夫”。
该校把“以体育人”写进人才培养方案，推进体育教育、体能训练、运动训练高水平专业群建设，构建“岗课赛证创融通”育人体系，组建篮球、足球、田径、啦啦操等十大体育代表队。运动健康促进中心、篮球馆对校队免费开放，体能教师现场指导。近年来，学校累计拿下省级以上奖项100余项。“校内体育氛围非常浓厚，只要是学校主场比赛，场边总是坐得满满当当。”刘次琴表示，氛围推着成绩走，成绩又回头点燃氛围——每年毕业换人，梯队却总能接上。
这套体系不只服务赛场。该校以市场需求为导向，搭建“政—校—行—企—园”五方联动的育人生态圈，把职业能力培养贯穿体育教学全过程。学生既要会打球，也要会教、会组织赛事、会创新实践。“竞技成绩之外，学校更看重体育在规则意识、协作精神、抗挫折能力上的隐性价值，‘以体育智、以体育心、以体育人’，不是挂在墙上的口号。”江门幼专相关负责人介绍。
赛场之外，体育类专业学生早已走进江门体育服务一线：担任青少年篮球赛裁判，参与全国花样游泳锦标赛和江门马拉松赛志愿服务，协助市教育局组织体育中考，深入恩平、台山、鹤山、新会及江海区各中小学，协助国家体质测试抽查与数据采集。课堂延伸到地方体育服务一线，人才培养和社会服务互相赋能。
一座冠军奖杯、一个亚军，底下垫着的，是从“新生杯”到市联赛的层层赛事，是专业教练和每晚加练。五战全胜没有奇迹，只有日复一日。亚军也不是终点，而是下一次冲刺的起点。这群从幼儿师范校园里跑出来、打出来的年轻人，用汗水和成绩告诉越来越多人：刻板印象，就是用来打破的。
