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我国大学英语四、六级考试教学改革初见成效
http://www.jmnews.com.cn 2005-5-26 15:31 新华社

　　新华社北京５月２６日专电（记者吴晶）教育部高等教育司司长张尧学２６日在此间指出，我国大学英语四、六级考试的教学改革经过三方面的措施，目前已初见成效：不仅绝大部分学生激发了英语学习的积极性和自主性，部分学校试点班的学生英语四、六级考试成绩与非试点班相比整体提高１０个百分点以上。
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　　自上个世纪８０年代开始推行的大学英语四、六级考试是我国高校衡量学生英语水平的重要工具。然而，近年来，该项考试因部分用人单位将其作为衡量应聘者英语水平的指标，引起社会广泛关注。针对该项考试的大学英语教学方法存在的重书面轻语言等问题也同时暴露出来。

　　一项不完全的统计显示：中国大学生在４年本科学习中的英语学时达３０００多小时，投入的精力令人惊叹。然而，大多数学生抱怨英语学习仍然停留在老师讲、学生听的被动状态，很多人的词汇量很大，却不敢开口讲英语。

　　张尧学说。为了使我国大学生真正掌握英语这一国际交流工具，顺应时代和社会发展对人才的需要，我国自２００２年初启动大学英语教学改革。大学英语教学改革是一项系统工程，其基本思路主要包括三个方面：一是修改原有教学大纲，制订新的《大学英语课程教学要求》；二是通过研制开发基于计算机网络的教材和教学软件系统改革原有的教学模式；三是改革大学英语四、六级考试等大学英语教学检测和评价系统，建立以检测听、说为主的英语综合应用能力的大学英语评价体系。

　　他强调，新的教学模式强调学生运用多媒体、网络听说等现代技术自学，教师在新的教学大纲下负责对学生进行指导，并向学生提供用计算机学习的内容，包括一些最新开发的教学软件。

　　北京理工大学二年级学生李源向记者介绍了自己使用新的教学软件的经历：一个讲述足球界丑闻的英文故事被分成三段试题，很多人都带着好奇，不知不觉答完了题。

　　据悉，２００４年２月，教育部投入３０００多万人民币，在１８０所高等学校近２０万学生中进行了新的教学软件的试点。自１９９９年起还在部分学校进行英语口语考试的试点。２６日，北京６６所高校的５００多名大学英语教师参加了大学英语四、六级改革项目的师资培训。大学英语四、六级考试改革内容及教学软件系统展示还将于２８日面向社会开放。

　　今年６月１８日，新的大学英语四、六级考试将试点举行。
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