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树立儿童道德实践新形象
——市农林小学灵活开展现代公民教育活动
本报讯 市农林小学在开展现代公民教育活动中，根据少年儿童年龄和心理特点，把现代公民教育与体验活动结合起来，突破传统模式，拓展教育内容，通过儿童自我策划和自我学习，树立儿童道德实践的新形象，取得良好的教育效果。
道德意识是道德行为的基础和前提，为了让道德观念深入儿童的内心世界，该校专门设置了多种生动活泼的宣传教育活动平台。“大拇指”电视台，每周一专门宣传“小公民”道德建设内容，孩子们自己设计了“校园道德新闻”、“小公民道德大家谈”、“道德标兵风采”等栏目；全校大型的“小小故事会”活动，发表同学们对道德建设的感想和体会，歌颂各班涌现的好人好事。通过这些活动，让孩子们在自我设计、自我教育中提高自身的道德思想水平。
该校在营造浓厚的道德教育氛围的同时，开展道德常规教育活动，突出学生的主动参与性。制定了《农林小学学生一日常规、一周常规、一月常规》制度，对学生在道德、纪律、学习和生活等各个方面提出了具体要求。该校坚持每周的中队会活动，由同学们组织开展，增强他们参与教育的小主人意识。根据新的《小学生日常行为规范》等内容，该校还开展创建“文明班”争当“名学生”为主要内容的创优争先活动，让学生在具体的竞赛活动中，形成良好的学风、班风、校风。
道德实践是培养学生形成道德观念的重要环节，该校根据道德教育内容和儿童的心理特征，组织同学们到农林新村等属地居委参与宣传社会公德、号召同学们到革命老区开展“手拉手”活动等，让同学们在体验生活中培养艰苦奋斗的精神，实践公民道德教育内容。
通过一系列的活动，现代公民道德建设在农林小学生动活泼地开展起来，并取得了可喜的成绩。该校被评为全国优秀（示范）家长学校；获市、区精神文明先进单位；学校党支部被评为蓬江区党风廉政建设先进单位；学校交通安全教育活动被中国儿童基金会、中央电视台少儿频道选定并拍成教育专题片。（冯瑶君 林浩贵）
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