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本报讯 近年来，中小学生的心理健康问题越来越突出，说谎、早恋、逆反等心理问题司空见惯，甚至连自杀、他杀等违法犯罪行为也时常发生。在市政协十一届一次会议期间，政协委员宁炳游、马群林等人提出，应在中小学开设心理健康课。
普遍认为，现在的中小学生缺乏独立生活的能力、团结协作的精神，意志不够坚强，目的性、攻击性强，承受能力、自控能力弱。中小学生心理问题已引起社会的广泛注视。
宁炳游、马群林等政协委员提出，我市中小学校应严格按照教育部颁发的《中小学生心理健康教育纲要》，开设心理健康教育课，改善青少年的心理素质。
首先要提高教师队伍的心理健康素质和知识能力。改善教师自身的心理素质，才能提供正确的心理引导和示范。其次，一方面要开设专门的心理健康教育课程，另外一方面要将细腻教育渗透到学校教育的全过程，包括学科教学、各项教育活动、班主任工作等。第三，要在中小学设置心理咨询室，针对中小学生开展心理咨询和心理辅导。第四，建立学校、家庭、社会“三位一体”的心理健康教育体系。通过家长、学校、家长会、教师家访等各种形式，加强与家长的沟通。政府及有关部门要通过媒体，加强对中小学生心理健康教育的宣传，营造全社会关心和支持心理健康教育的氛围。坚决治理和整顿非法网吧、游戏、不良信息等对学生心理健康的侵害。第五，教育系统或者各中小学校要制定紧急情况下的心理干预机制，及时处理突发事件。使学生学会从家庭不幸、学业失败及其他重大挫折中吸取教训，从逆境中奋起。（本报记者 郑洋洋）
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