■编者按

　　今年恩平高考成绩再创佳绩，亮点频现。无论是本科入围人数还是高分层人数都有大幅度增加。不但恩平一中的本科入围率达61％，恩城中学、恩平侨中、恩平郁文中学等都捷报频传，他们或在本科入围人数方面有新突破，或在单科方面取得了新成就。那么恩平市高考是如何再创佳绩的呢？本报记者专访了恩平市部分高中学校校领导，让他们讲述各自学校的亮点和办学理念。

恩平一中校长吴业宏:

落实措施 科学备考

吴业宏

　　成绩展示

　　2007年高考，恩平一中取得了历史性的好成绩。今年，该校770位学生参加高考，总入围人数699人，其中本科入围人数464人，入围率达61%。今年该校重点本科入围人数比去年增加22人，本科以上增加82人，增幅居江门市同类学校前列。此外，今年高考中江门市理科总分645分以上的高分学生有19名（江门市直11人，鹤山一中3人，新会一中1人，开平一中1人），其中恩平一中有3人；该校陈惠燕以总分659分的好成绩勇夺江门市高考总分第三名；吴洁荷以总分649分勇夺江门市高考生物五科总分第一名，并获广东省第八名；冯慧俏以总分646分获江门市高考生物五科总分第三名。另外，吴洁荷、吴俊良以132分、陈慧俏以131分的成绩夺得江门市生物单科前三名。进入江门市单科前五名的学生还有吴达君以138分获理科数学第二，郑瑞荣、陈惠燕以137分并列第五；陈笑华以135分列历史科列第二，张桐枫以136分列地理科第五。记者在该校采访时，深刻感受到该校师生的扬眉吐气之感和油然而生的自豪感。

　　对话校长

　　记者（以下简称记）：首先祝贺恩平一中取得如此优秀的高考成绩。请问，恩平一中今年能取得这样骄人的成绩，主要原因是什么呢？

　　吴业宏（以下简称吴）：首先是恩平市委、市政府的高度重视，使恩平一中的软硬件建设迈上了更高层次，使国家级示范性高中建设进展顺利并如期通过初评，这是恩平一中取得好成绩的最坚实基础；其次是恩平市教育局的精心指导。在备考前，恩平市教育局祝土庆局长明确提出今年高考奋斗的目标，要求“一中要创亮点”。为此，学校专门成立了包括校长室、教导处、年级组主要成员在内的高考备考领导小组。领导小组成员亲临高三教学第一线，和老师们一道共同进退。

　　记：高考是一项系统性的工程，请问恩平一中有什么成功措施？

　　吴：我觉得，恩平一中在今年起实行了全寄宿管理，这是高考取得好成绩的重要措施。全寄宿管理保障了学生的学习时间，保障了学生的健康与安全，大大减少了外界干扰，特别是使高三学生能全身心投入到紧张的复习备考中去，取得更好的成绩。另外，全寄宿管理有利于学生一起学习，一起生活，互帮互学，健康成长，培养了学生的团队精神和应变能力，保障学生的全面发展与分类提高。通过今年高考的检阅，全寄宿管理的模式是成功的。

　　记：可以说，备考是一门科学，备考的好坏，与高考结果关系极深。请您介绍一下恩平一中的备考经验。

　　吴：一句话，就是要做到落实措施，科学备考。首先是循序渐进，因材施教。针对高考的特点，恩平一中在不同的备考阶段采取了不同的措施：在基础复习阶段，老师们认真研究考纲，研究考卷，研究学生。在专题复习阶段，老师在学会找试题和找课题的同时，还教会学生做试题和做课题。在模拟考试阶段，老师们密切注意学生信息的反馈，及时查漏补缺。在复习消化阶段，加强对学生的心理调节和辅导，加强收集、整理、消化各地各科信息，准备冲刺高考。

　　其次是科研促教，与时俱进。恩平一中强调集体备课，向科研要质量。高三各备课组根据考试大纲和考试说明的要求，依靠集体的智慧，发挥人才资源共享的优势，使之进入课堂的都是精品课。

　　三是培优转差，因材施教。“一中要创亮点”是今年备考的重中之重。我们启动了“培优工程”。对优秀生的辅导实行导师制，专人负责，专门辅导，使尖子生进一步增强了战胜困难的信心和决心。

　　最后是模拟有度，分析及时。为了检验阶段性备考成果，高三第一学期，我们实行月考制度，到第二学期，我们配合省市的模拟考试，安排了一月一次的模拟测试。每次模拟考试后集中全体科任详细分析，并把重点放在查漏上。通过分析，各科任对发现的问题各抒己见,制订下学段的措施，达到查漏补缺的目的。备考阶段实行模拟考试—详细分析—座谈了解—整理指导的链接形式，大大提高了各科的备考效率，收到良好的复习效果。

　　记：请问对明年的高考有什么打算？

　　吴：恩平一中已顺利通过国家级示范性高中的初评，学校的发展将迈进全新历程。面对明年的高考，学校班子和全校师生将会以更新的面貌迎接新挑战。请全市人民相信我们，我们会继续努力，再创佳绩！

恩城中学校长郑仕全:

夯实基础 挖掘潜能

郑仕全

　　成绩展示

　　五月，恩城中学隆重举行了“广东省一级学校”挂牌庆典活动；七月，又迎来了2007年高考新的辉煌：入线总人数417人，其中本科75人，总上线率达69.8％，比恩平市和江门市上线率分别突出2.2和1.84个百分点；考生冯叶锋获恩平市文科基础第一名；美术生入线39人，其中本科18人，居恩平市第一。该校不但超额完成恩平市教育局下达的高考任务，而且赢得了学生家长、社会群众的赞赏和上级领导的好评。

　　对话校长

　　记者（以下简称记）：首先祝贺贵校取得高考好成绩。据了解，各校都有不同的备考工作指导思想，请问恩城中学的备考思想如何？

　　郑仕全（以下简称郑）： 三年前，恩城中学还是一所基础比较薄弱的普通中学，设施设备、师资和生源都没有优势。本届毕业生入学时正值重点高中扩招，668名高一新生中只有21人入了重点线。在没有任何优势的情况下，我们面对困难，着眼未来。为此，我们在反复实践，不断探索的基础上确立以下指导思想：坚持“以质立校、科研兴校”的办学理念，努力实践新课改，夯实基础，挖掘潜能，实现低进高出，争取高考成绩一年一个新台阶。经过多年的实践，这一思想已经成为全体师生的共识和学校宝贵的精神财富。高考放榜后，我校考生取得了不错的成绩，而且我们超额完成了恩平市教育局的任务，实现了教育局提出的奋斗目标。

　　记：那么，具体来说怎样开展备考呢？

　　郑：我们制定并完善健全了常规备考机制。一是加强领导，突出备考工作在学校工作中的重要位置。学校成立以校长为组长的高考领导小组，统领全校的备考工作。二是备考意识提前强化，实施“工作重心下移”的策略。高中三年一盘棋，每届学生都是从高一抓起，这是我们备考工作的一个成功做法。三是坚持集体备课，充分发挥教师团队的协作精神。以备课组为单位的团队精神，首先表现为“以老带新、以新促老”，实现新、老高三科任教师的互动共进。其次表现为备课组的“六个统一”：统一计划、统一目标、统一进度、统一资料、统一测评、统一考试，实现资源共享。四是优化内部管理，营造和谐的备考氛围。

　　记：请郑校长介绍一下具体的备考方法。

　　郑：一是实践新课改，提高备考的实效性。本届高考是新课程改革的第一年考试，从高一开始我们就坚持以新课程改革的理念为指导，紧扣新课标、新方案、新大纲，提前着手高考的准备工作。二是夯实基础，以不变应万变。在平时教学中，教师认真分析考纲，把知识疏理、归纳、总结，并进行滚动式测试，有效地强化学生的记忆，提高运用基础知识解决问题的能力。三是专题训练，培训综合能力。四是分层教学，让所有学生都能“吃饱”。

　　记：在生源方面，恩城中学与恩平一中有一个不同之处，就是临界生较多，在临界生培养方面学校是如何做的？

　　郑：在恩城中学，每一届高中毕业生中都有大批临界生的存在，临界生的进与退，往往决定着学校高考的成败。因此，拉一把、帮一程，有的放矢地扶持临界生是我们夺取高考胜利的重要一环。首先要充分相信学生发展的可能性。在充分考虑学生原有水平的基础上提出适度要求，引导学生在教师的“成功圈套”中获得实现愿望的心理效应，产生自信心，进而增强学生的自信心。其次做好个别辅导工作。对不同类型的临界生，教师采用不同的方法进行面对面的辅导。

　　记：对明年高考有什么打算？

　　郑：回顾2007年的备考工作，我们虽然取得了点滴成绩，但离教育改革发展形势的要求还有很大差距。总之，在新的一个学年，我们将进一步总结经验，分析问题，加强整改，以新的姿态迎接2008年高考。

华侨中学校长叶金洋:

科学筹划 提升实力

叶金洋

　　成绩展示

　　今年高考，恩平侨中也是其中一个佼佼者，入围人数有165人，前三批入围率接近50％，其中有两人进入重点本科，有多名考生进入恩平市高考单科前10名，美术考生胡俊华以满分获得广州美术学院单科全省状元，是全国21个满分学生之一。

　　对话校长

　　记者（以下简称记）：各校对高考备考都非常讲究策略，请问恩平侨中对此有什么策略？

　　叶金洋（以下简称叶）：是的，如果备考策略成功，那么高考就成功了一半。2007年度高考，是实施新课题后的第一年高考，备考应如何抓？是摆在我们面前一个深邃的课题。简单来说，我们的备考策略就是“两攻、两提高”。“两攻”是指主攻中档题，专攻中等生；“两提高”是指提高课堂效率，和提高省线入围率。

　　记：侨中的备措施又是怎样的呢？

　　叶：我们的备考措施是“三备、三研、三落实”。“三备”是指备思想、备时间和备教材。教师和考生对高考的认识非常重要，因此我们将思想认识放在首位。首先是提高认识，增强危机感和紧迫感。其次是准确定位。

　　在备时间方面，我们的主要做法是科学构建计划，细化备考时间，有步骤地落实备考计划，每阶段应怎么做，心中有底，避免复习走过场。第一阶段要求以基础知识为主，结合相应的练习，在复习的整个过程中加大练习的强度，加大中档题的比例，突出“五练”，即练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。第二阶段是专题复习，要求以核心的概念为主线，然后形成知识网络，结合恩平一模、江门一模、广州一、二模等几次模拟考试情况，及时调整教学方法，做到学生多练，教师精讲。第三阶段主要是查漏补缺，回归课本。老师根据学生几次模拟考试的情况，针对性地指导学生，特别是临界生进行复习和应试心理辅导等。高考前的六天，学生自己掌握。老师以正面鼓励、树信心为主。

　　在备教材方面，重点是备课本、备资料，强基础。因此，我们认为狠抓课本是关键，夯实基础是核心，有一套好的高考备考资料是保障。要求老师们依纲扣本，整体把握课本，抓住课本不放。指导学生读薄、读透课本，打好课本知识基础，夯实课本知识根基，积淀新高考文化知识底蕴。同时要求资料不在多，贵在精，通过备课组精心筛选，师生手头上都准备了两套全面归纳课本大纲知识要点，突破知识难点新高考备考用书，根据侨中考生水平，只吃透一套足够。进行系统复习时，做到胸有成竹，心中有数。

　　记：那么，“三研”和“三落实”又有什么内容呢？

　　叶：一是研究学生。我们教学的对象是学生，只有摸准学生学习的思想脉搏，才能对学生有的放矢地进行施教。研究学生的什么呢？研究分析学生学习的心理品质，目的是启动学生非智力因素；研究分析学生平时练习、考试的情况，全面疏理学生的知识结构，查漏补缺。

　　二是研究好“三个课”，即练习课、复习课和讲评课。我们以备课组为单位，重点研究抓好这“三个课”：以保证训练时间、保证训练梯度、保证训练题目质量、保证训练疑难问题都得到解决，用这“四个保证”来抓好练习课，并达到查漏补缺、落实基础知识、训练基本方法、提升基本能力的练习目的；在复习课方面，要求整体把握课本知识，构建课本知识网络框架，将课本知识延伸、拓宽、变化、触类旁通，通过固本扶元，培养学生综合能力，提升复习质量。

　　三是研究信息，包括研究考纲、高考试题和研究权威杂志、文章、试题，还研究广东单独命题特点和走向。同时注意搜集网上资料，过滤信息，用好资料。通过信息研究，准确把握新高考考查内容、重点和热点，合理控制复习难度，提高复习针对性。

　　“三落实”是指落实行政领导蹲级坐班落实到位，通过行政领导深入课堂听课，进行评价考核，指出存在的问题，及时调整教学方法。二是指目标管理落实到位。校长室根据备课组上交的各科复课计划，不定期检查各阶段复习计划措施落实情况。三是辅导落实到位。针对在测验中出现的基础知识、心理方面等问题，作针对性的个别辅导，全面提高学生应试能力。

　　记：对恩平侨中的信心如何？

　　叶：恩平侨中，有优美的环境，有团结务实的班子，有无私奉献的教师，有勤奋学习的学生。他们为了恩平侨中的发展，埋头苦干，无怨无悔，我向他们致以深深的感谢。而今迈步重头越！我相信在恩平市教育局的领导下，恩平侨中一定会迈上更高的层次，取得更好的成绩。

郁文中学校长聂振洲：

师生同心 创出奇迹

聂振洲

　　成绩展示

　　郁文中学是一所农村学校，该校今年高考亮点频现，令人惊叹。高考入围63人，入围率72.4％，名列恩平市第二。本科入围14人，创该校高考历史新高。文科类李燕香考取总分600分，为普通中学最高分。数学科梁振辉以149分名列恩平市高职类单科第一名。化学科刘炎良以122分名列该市普高类单科第四名。历史科方晓仪以124分名列该市普高类单科第十名。

　　对话校长

　　记者（以下简称记）：作为一所农村学校，郁文中学的成绩确实来之不易。请问有什么宝贵的经验和做法？

　　聂振洲（以下简称聂）：我们的经验做法其实跟其他学校的也差不多。一是超前备考，抓细抓实。郁文中学是一所偏远的农村中学，远离圩镇，交通不便，加上近几年城区中学的不断扩招，教师的流动频繁，使我校的生源素质变差，师资力量不均衡，加上新课标的第一次实施，给我们的备考带来了极大的困难，在这种情况下，我们在高一时就定下了明确的目标：抓起点、抓过程、抓三年；在师生中大力倡导“奋战高一、拼搏高二、冲刺高三”的精神，确立以管理促质量，以教师促学生的理念，坚持备考教师配备三年不换的原则，让教师增强责任感和使命感，结果有七位教师坚持到最后，实属难能可贵。这些老师们，三年如一日辛勤耕耘，科学备考，实实在在抓教学，稳打稳扎打基础。三年来，哪里有学生苦学的身影，哪里就有教师忙碌的背影。为了学生，我们的教师忘了家，忘了自己，忘了周末，也忘了假期。正是我们这些教师的敬业奉献精神，才有今天的硕果。

　　二是优化结构，大胆用人。我校高三级组的班科任教师全是二三十岁的青年教师，其中5人是第一年担任高三的课，他们虽然没有丰富的备考经验，但胜在思维敏捷，精力充沛，不受固定教学模式的束缚。我们还安排了管教学的副校长和政教处副主任亲自坐阵高三，并且是三年跟上来的，他俩以身作则，率先垂范，增强了班子的凝聚力，也调动了青年科任的积极性，使他们迸发出极大的潜能和热情，从而开创了我校高考的新历史。

　　三是加强研究，共创佳绩。今年是实施新课标后的第一年高考，又是广东高考新方案的第一次尝试，为此，我们多次组织教师学习和研究>和>，明确今年高考考什么、怎么考、学生掌握了什么、还欠缺什么等问题，进而明确教师备考讲什么，如何讲。同时我们还要求各科教师找出今年考试说明中那些跟往年相比有变化的内容，作全面的研究和解读，要求教师认真研读近五年的高考试题，强化对考纲的理解，使备考教师对高考备考真正做到心中有纲，心中有数，创出好成绩。

　　四是目标明确，合理安排。学校一开始就把各批次上线的工作目标和奋斗目标的任务，特别是第一批和第二批的任务分解到各班各科，任务到班，责任到人，加强目标管理。对重点对象的特长科目进行点对点的辅导，提高特长科目成绩；对临界生的蹩脚科，安排专职老师进行课外补习，做到上下一致齐努力，取得满意的效果。美术考生专业成绩出来后，我们把入围的重新编班补文化课，有针对性地进行教学辅导，达到预期效果。此外，我们在加大高考的奖励力度、组织备考教师外出学习取经，确保今年高考的大丰收。

　　记：祝贺你们。你想对老师们说点什么吗？

　　聂：在恩平市委、市政府的直接领导和教育局的具体指导下，今年恩平的高考取得全面丰收，我校也不例外，取得了历史性的突破，全面超越教育局局定下的奋斗目标，创造了普通中学的奇迹，这是我校领导班子和高三级组师生同心协力、积极拼搏的结果，将会在我校的史册上留下振奋人心的一页。展望新的一年，希望全校师生再接再厉，再登新高，再创新辉煌。　(本版文/图 本报记者 李明湛)