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中山小学教师余若芸（图片由本人提供）
【教师简介】
余若芸，中山小学六年级班主任，小学高级语文教师，2007年度蓬江区教育系统师德建设先进个人，2006年入选为广东省中小学“名班主任”培养对象，曾被评为蓬江区优秀班主任，其论文《从朗读中感悟》曾获蓬江区教育教学论文评比三等奖。
人物：中山小学教师余若芸
观点：老师之职 师德为上
感言：教师应该以从容平静的心态来面对一切挑战，应克服爱的盲目和狭隘，爱应更加无私、博大、理性。
【故事】
宽容温暖问题生
小伟（化名）在班上是个出了名的任性的孩子，不但喜欢乱花钱，还经常不按时完成作业。余若芸注意到这些问题以后，就打电话联系小伟的家长，谁知小伟的爸爸听到这些情况后，不但没有生气，反而还表现出一种听之任之的态度。余若芸感到这对父子的矛盾挺深的，如果这样发展下去，对孩子的成长没什么好处，于是，她劝小伟爸爸到学校一趟。
小伟爸爸很快来到学校，可是，家长、老师、孩子刚坐到一起，小伟爸爸就破口大骂小伟，小伟也不甘示弱，和父亲大吵起来。看到这种情况，余若芸急忙拉住两人，她告诉小伟爸爸，小伟以前很爱欺负同学，也交不到朋友，后来经过老师的教导，改变了不少，这说明小伟是个明事理的孩子，她希望家长能够多听听孩子的心声，在如何做人方面，给他正确的指点与示范。
在余若芸的劝解下，小伟终于与爸爸冰释前嫌，并表示不再乱花钱，按时完成作业；小伟爸爸也表示，以后不再随意惩罚孩子，会多与孩子沟通。在后来的家长会上，小伟妈妈高兴地告诉老师，小伟现在的变化很大，很喜欢学习。
余若芸认为，学生是正在发展中的人，出现一些错误是很正常的。老师的爱，应该有足够的理智、宽容和耐心，它是一种强大的力量，不仅能够提高教育质量，也能促进学生成人和成才，影响学生的身心发展。
教师的爱需要公正
余若芸认为，教师首先要有师德，而师德的关键是敬业，核心是爱生，教师的爱需要公正。她始终坚持一个观念，那就是学生的接受能力有强弱、学习进步有快慢，在教育教学活动中，要因人而异、分类推进、互帮互学。
因此，对于在课堂上回答问题出错的学生，余若芸从来都是用欣赏的语气进行鼓励；课堂提问时，她不光针对优等生，还鼓励所有的学生多为自己争取机会；对于学习较差的学生，她会花更多的功夫去辅导，每当这些学生取得一点进步时，她就会大加鼓励，增强他们的自信心和自尊心。有一个学期，余若芸所接的班级差生较多，在她的教导下，半个学期过后，情况有了很大改变，不少学生的成绩都赶了上去，期末考试时，所有差生全部及格。（本报记者 杨慧敏）
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