案例：

　　名为“过客”的同学给“青苹果”QQ留言：“我是一名小学高年级的学生，我爱舞蹈，我很喜欢跳舞，可是，小学高年级的学习很紧张，父母让我不要再学舞蹈了，可是我又不想放弃，我该怎么办？”

　　分析：

　　北京红黄蓝亲子园江门分园心理咨询师张祖芹认为，“过客”的父母望女成凤，希望女儿能在专心学习，力争有好的成绩，考上初中，所以，他们不同意让女儿继续学习舞蹈，这种想法是可以理解的。

　　张顾问认为，小学高年级的孩子进入了亲密期，这个时期比较喜欢交异性的朋友，孩子开始在外面世界里发展自己的社会交往关系，开始编织五彩缤纷的梦想。这个时候培养孩子的情感交流与思想交流的能力，是父母的责任。

　　舞蹈能让孩子可培养好的形体气质、乐感又可强身，增加儿童的柔韧性、耐力和乐感品质。同时，在学舞蹈的课程中也可以认识许多朋友。兴趣是最好的老师，只要儿童喜欢，建议父母改变教女观念，协助女儿合理分配文化知识学习时间与才艺学习时间，并区分主次，并对进行女儿的舞蹈才艺学习支持。相信对于亲子关系、女儿的德智体美等方面全面健康发展有比较好的帮助。

　　作为父母，张顾问建议，父母同孩子间要坦诚相待，彼此分享内心真实的感受，孩子自然会体验并学习到如何创造亲密关系。能达成共识，合理分配时间，父母可以引导女儿优先完成作业后，每日抽固定的时间让女儿参加舞蹈课程。父母把自己的担心与对女儿的学习规划对女儿详细说明，让女儿明白艺术与学习的重用性与主次之分，另外，父母要引导女儿对每日的生活与学习时间进行计划，确保足够的学习时间。

　　而作为女儿，需要明白父母对自己考得优异成绩的良苦用心，而不能用对立的方法进行与父母沟通。女儿应该接受父母的引导，对每日的生活与学习时间作计划，合理分配舞蹈与学习的时间，力争用优异的学习成绩回报父母。张老师还赠给了“过客”同学一句话“love the art in yourself,rather than yourself in the art.”　　（本报记者 吴燕彬）