“老师们，在性健康教育中，最难处理的是什么？”“青少年发生性行为后，如何消除内心的冲突、恐惧？”昨天，昆明市人口计生委和市教育局对全市120名中学教师进行青春期性教育的方法与技巧训练。

　　老师当学生学拒绝性邀约

　　“今晚我家没人”，“去我家坐一坐嘛”……如果有人向你的学生、孩子说出这样的话，心理专家告诉你：这是异性之间发出的性邀约。云南大学公共管理学院副教授高万红启导教师，如何教学生用巧妙的语言拒绝对方的性邀约；如何用通俗易懂、科学的语言描述生殖器官。

　　“对发生性行为的青少年，进行心理辅导最难！”专家的一句话，说进了教师们的心坎里。青少年发生性行为后，内心充满了不安、自责和懊恼。求助于父母，父母的大怒让他们近乎绝望。性健康教育专家表示，性对于孩子是神秘的，社会方方面面的影响让当今的性很随意。

　　“青少年过早接触性是不合适的。”专家说，这时，教师和家长应该介入，对青少年进行性教育。“关键在于让青少年明白不和人发生性行为的好处在哪里。”高万红说，这才是说服他们最好的理由。

　　在头脑风暴的引导下，教师们数出婚前守贞的10大好处：预防疾病、减小心理压力、保证婚姻幸福、避免被人利用等。得知“婚前守贞”的必要后，教师们应该指导青少年，如何学会拒绝。两位教师扮成恋爱中的男女，演绎了一出“性邀约”与“性拒绝”的情景剧。“我对你是认真的”、“我会对你负责的”，“难道你不相信我？”面对“恋人”的咄咄相逼，“女生”有些招架不住。这时，性教育专家告诉大家，要拒绝而且让对方心悦诚服也是艺术。你可以说：“如果你爱我，你一定知道我最珍惜的是什么，也请你为我珍惜吧。”类似这样的拒绝既顾全了对方的面子，又不会伤害彼此的感情。

　　专家表示，在人的生命活动中，食、色、性不可或缺，要倡导文明性行为、安全性行为，而不是禁止。一个成熟的人，应该懂得“你应该和谁过性生活”、“你是否为了感情过性生活”和“你是否有安全的性生活”，并拥有正确的爱情观和责任感。

　　蝴蝶比喻受孕过程

　　羞于启齿！这是多数教师在进行性教育时的状态。

　　在培训中，专家要求教师们用通俗易懂的语言描述生殖器官。一开始，教师们纷纷哄笑，显得很不好意思。在专家的指引下，教师开始尝试。子宫是孕育生命的地方；卵可以说成孕育。师大五华实验中学一位姓刘的生物老师说，原来开口并没有想象中的难。

　　青少年的性健康教育，应该用更为形象的语言来表述。比如孩子常喜欢问的“我从哪里来？”这就要为他讲解受孕的过程。“其实不难。”专家说，我们可以用蝴蝶比作受孕……

　　初一开性教育课晚了

　　性博会上，方老师在昆明市人口计生委设立的青春期性健康教育展板前拍照。“这些图画式的展板很形象，我回去后可以把图片作为教材使用。”方老师是石林某中学的一位英语教师，同时也是一个13岁女孩的母亲。从教18年的她感觉在对孩子们进行性健康教育时很是棘手。

　　这次，学校派她到性博会学习性教育知识。

　　和方老师一样，很多老师表示，现在青少年的发育期已经提前，即使在初中开设健康课都有些为时过晚，性健康教育知识的普及应该从小学开始。