我们写作文时总觉得没什么好写，所选的材料自己都觉得陈旧，语句也没有半点的生气，我们应该如何积累作文素材呢？

　　事实上，只有“胸藏万汇凭吞吐”，才能“笔力千钧任歙张”。我们不妨从以下3方面进行作文素材的积累：

　　一、摘抄品评法 平时准备一本笔记本，及时把在每天至少15分钟的阅读过程中发现的佳词美句、诗词名句，分类摘抄在笔记本上，做到每天一摘抄，并在旁边做好相对的语句评析，可从语句中的修辞方法、表现手法、用词的精妙、句式的结构等方面进行品评，或者写上自己的读后见解与感受，以促使自己更好地领悟语言文字的内涵，感悟作者遣词造句的妙处，有效地积累语言。

　　二、背诵交流法 只抄不记还不能达到目的，江泽民说过：不论学什么语言都得背，背诵使人受益非浅。因此，同学们可以把积累下来的好词佳句，优美片段、名言警句、经典作品、哲理典故、精彩时文等具有一定写作典范的语言材料，在正确理解的基础上，想办法把这些内容背诵下来，也可以在课余时间，与同学们一起进行交流、感悟、比较、品味和欣赏，以此来把素材贮存在自己的头脑里，增加各类知识的储备，使到语言日臻丰富，在运用语言时就会得心应手，游刃有余，增强了书面表达的能力。

　　三、运用积累法 只积累，不运用，就不能达到最终目的。要坚持每周一练笔，在练笔中，尽可能地把自己积累的词语佳句大胆、准确地运用到作文中去，因为，作文是更高层次的积累语言。要使大脑内语言信息系统灵活自如地运转，必须加大语言周转的密度。这样，在不断运用语言中，既激活了自身的语言积淀，把积累的语言内化为自己的语言，又吸收了他人的新鲜语汇，从而不断丰富自身的语言，词汇更加丰富多彩、生动形象，语言表达更规范、流畅，且富有表现力，结构也更精巧，意境也更深远，由此，还可提升自己作文中的文化底蕴和审美意识。　（鹤山一中：林勤俭）