我市解决代课教师问题五项措施

　　一、重新审核农村中小学教师编制，制定符合实际情况的编制标准；

　　二、严把新增代课教师的准入关，杜绝聘请代课教师的随意性；

　　三、坚决贯彻教育部有关清退代课教师的规定，妥善安置被清退的代课教师，保证代课教师退出的过程中维持教学稳定；在清退代课教师前，对有丰富教学经验也有较高教学水平的教师，加强培训；依法实施教师资格制度，推行农村教师聘任制，以保证教育质量；对代课时间长、年龄偏大的代课教师实行离岗休养；

　　四、安排一定数量的专项招聘指标，招聘代课教师中的合格者为正式教师；

　　五、及时补充合格的农村教师。

　　在广东，有这样一个特殊群体总是让汪洋书记深深牵挂，他不仅经常上网去倾听大家的意见，把网友帖子记在心中，而且还连续四次作出批示，要求有关部门拿出切实可行的解决办法。这个让省委书记高度关注的特殊群体，就是代课教师。目前，全省各地都在探讨解决代课教师问题，按照有关要求分步骤、分阶段进行摸查统计、清理规范工作。在我市，这个工作实际上从几年前就已经开始。

　　为代课教师“转正”创造条件

　　为促进我市城乡教育均衡发展，近年来，我市采取有效措施，积极解决存在的代课教师问题。

　　按照江门市教育事业发展“十一五”规划要求，我市加大投入，优先发展教育事业，重点发展农村教育，妥善、迅速地解决农村代课教师问题，为农村义务教育配备合格的师资，特别是对一些偏远贫困地区，加大投入倾斜力度，促进贫困地区根据需要扩大农村教师编制，尽可能实现公办教育由公职教师任教。在做好新一轮教师编制申报及核定中，认真核定因教师产假、支教、进修等而聘请短期的代课教师情况，切实解决此部分代课教师经费来源问题。

　　另外，市委、市政府和有关部门想方设法提高代课教师福利待遇，主动为代课教师办理教师资格证，鼓励代课教师参加各种学历和业务培训，提高代课教师综合素质，为代课教师转为公办教师创设条件。通过教师资格认定，公开、公正、公平竞争上岗，择优录用，把符合条件的素质较好、工作能力较强、教学成绩好的代课教师分期分批聘为聘用教师或转为合同制教师。

　　代课教师问题得到缓解

　　近几年来，我市在不断加大中小学代课教师问题的处理力度上，重点解决台山、开平、恩平三市遗留下来的代课教师问题。

　　去年10月份的统计显示，全市代课教师从2003年的3806人减少到1709人。恩平市从2003年起，将1233名代课教师的工资纳入恩平市财政预算，由当地财政统筹发放，并采取措施对代课教师进行分流，通过考核、考试和体检等程序，恩平市共将360名代课教师转为聘用制教师，享受与公办教师一样的待遇，工资由恩平市财政和学校自筹解决；开平市从2003年起，通过教师资格认定，采用公开、公平、公正的竞争方法，把优秀代课教师转为聘用教师，开平已有3批共635名代课教师转为聘用教师；在辞退、分流学历不达标和没有教师资格证书的代课教师方面，台山市从2005年以来，一共分流了代课教师669人，其中通过公开招聘教师考试，247人转为公办教师，辞退代课教师422人，开平市则从2003年起逐年清退不合格代课教师共 350人。

　　不论代课转为聘用制也好，还是辞退、分流也罢，我市通过采取以上措施，在一定程度上缓解了代课教师问题。

　　（本报记者 孟庆雷）